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阅读下面短文．回答 18～22 题。第 18 题 从原文看，下列关于大运河保护迫在眉睫原因的分析，错误的一项是：

题目

阅读下面短文．回答 18～22 题。

第 18 题 从原文看，下列关于大运河保护迫在眉睫原因的分析，错误的一项是：

参考答案和解析
正确答案：C
解析：A、B、D三项在原文中第五段均有提及，而C项并不属于大运河保护迫在眉睫的原因。
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相似问题和答案

第1题：

根据下列选项，回答 87～89 题：

A．3mm

B．10mm

C．12～16mm

D．18～25mm

E．40～60mm

第 87 题 下颌最大前伸范围是（ ）。


正确答案：B

第2题：

阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。

第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。

逆：

就：

滋：

淫辞：


正确答案：
逆：事先转移。  就：接近。  滋：增多。  淫辞：夸大失实的邪说。

第3题：

（二）科技文阅读（10分）

第 18 题 文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?

___________________________________________


正确答案：
为了引出本文说明的对象动物眼中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能引起读音阅读的兴趣

第4题：

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。

考课：

放：

榜：


正确答案：
秀：吐穗开花。  考课：考核地方官吏的政绩以定升降。  放：免。  榜：张贴。

第5题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。


正确答案：
这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰切地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二旬说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。

第6题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题 解释文中加点字的含义。

成立：

祚薄：

儿息：

婴：


正确答案：
成立：成人自立。  祚薄：福薄。祚：福。  儿息：儿子。息：子女。  婴：缠绕，缠身。

第7题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。

暗：

穿：


正确答案：
暗：晦暗。  穿：磨穿。

第8题：

阅读下面短文，回答题。

垫底的人

陈大超

小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简要分析。（4分）

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正确答案：
徐芳具有自卑、自傲、卑劣的心理特征。首先，徐芳认为她自己在机关里是个垫底的人，谁都可以指派她，谁都可以指责她，谁对可以对她垮下脸来。可见，她是个自卑心很重的人。其次，当闵天飞来到局里时，徐芳认为傻瓜不如自己．并产生某种虚幻的优越感．认为自己可以随意支使他，把他当作出气筒。可见·徐芳是一个自傲的人。最后，徐芳随意欺负、殴打一个脑子不好使的人，担心闵天飞的病治好后，自己又成垫底的人，却假惺惺地说：“要是真能治好那就太好了啊!”当闵天飞再也不傻，自己再次成为垫底的人后，她常常幻想自己偷偷将闵天飞再次打成傻瓜。可见，徐芳有着卑劣的心理。

第9题：

阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。

第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。


正确答案：
首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

第10题：

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?


正确答案：
这首诗共十二句，可分为三个层次，每四句一个层次。前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死，武备松弛，根本不想收复中原。中间四句写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复，但一直遥遥无期的悲愤。

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