广义的整合倾向包括
A、技术层面的折衷主义
B、理论层面的折衷主义
C、观念层面的整合
D、技术层面的整合
E、门户开放的倾向
第1题:
2、整合的语言教育观它要求哪些方面的整合?
A.语言教育观念的整合
B.语言教育目标的整合
C.语言教育内容的整合
D.语言教育形式的整合
E.语言教育方法和手段的整合
第2题:
遮罩的制作必须要用两层才能完成, 上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
第3题:
整合教育的趋势更多地反映到课程改革过程中,研究者提出了哪几个层面的整合课程观念?
1、经验的整合。
2、社会的整合。
3、知识的整合。
4、课程的整合。
略
第4题:
第5题:
第6题:
遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?()
A.上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
B.上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
C.上下层都为遮罩层
D.以上答案都不对
第7题:
帧中继用户平面的协议结构包括()
A.两层
B.三层
C.四层
D.五层
参考答案:A
第8题:
A、交错层理
B、不整合层理
C、片状层理
D、混合层理
第9题:
2.下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合
A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合
B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程
D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程
C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程