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问答题什么是音高听觉理论？

题目
问答题
什么是音高听觉理论？
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相似问题和答案

第1题：

什么是绝对音高？


正确答案: 绝对音高是指振动体发出的频率的自然音高（如音叉等）。

第2题：

什么是音高听觉理论？


正确答案: 听觉理论有频率理论和位置理论。
频率理论有电话论和神经齐射论。费尔德提出了电话论，认为内耳的基底膜和镫骨是按相同频率工作的，振动的数量和声音的原有频率相对应。韦弗儿提出了神经齐射说，认为当声波频率在400赫兹以下时，听神经个别纤维发放冲动的频率和声波频率相对应，当声波频率过高时，神经纤维将按齐射原则发生作用。
位置理论有共鸣理论和行波理论。赫尔姆霍茨提出共鸣理论，认为基底膜的横纤维长短不同，能够对不同频率的声音产生共鸣，短纤维对高频率的声音产生共鸣，长纤维对低频率的声音产生共鸣。冯·贝克亚西提出了行波理论，认为声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动，振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振幅也随着逐渐提高直到最大值，然后振动停止前进而消失。

第3题：

声调的音高有时是相对音高，有时则是绝对音高。（）


答案：错
解析：

第4题：

为什么决定声调调值的是相对音高，而不是绝对音高？


正确答案:1、调什指音节高低升降的变化的实际情况声调主要是由音高构成的，但决定调值的或调值所反映的是相对音高而不是绝对音高
2、同一个声调，一个男人和一个女人说出的的绝对音高就不一样，一个成年人和一个小孩说出来的音高也不一样，但只要是音高变化形式的幅度，也就是相对音高基本一致，听上去就是一个声调

第5题：

低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么？


正确答案: 12个月-18个月婴儿在歌唱时，其音高是模糊不清的；
19个月开始出现分离的音高，主要是二度音程与小三度音程的清晰；
17个月-23个月半数以上的清晰音高还是二度音程，但音程的跨度随年龄增大在增大；
到二岁半左右，四度、五度音程已经出现，但大二度与小三度仍是能清晰歌唱的主要音程。

第6题：

什么是标准音高呢


正确答案: 伦敦国际会议（１９３９）决定“标准Ａ”音高为４４０，现今国际上普遍使用此规则

第7题：

低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么？


正确答案: 3-4岁能辨别八度及八度以上距离的音是有明显的“空间”差异的；
4-5岁能辨别五度及五度以上的音是有明显的“空间”差异的，能从前奏中辨别熟悉的歌曲；
5-6岁能辨别三度距离的音是有明显的“空间”差异的，另外已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。
7-8岁儿童在实验情境下已经能够辨别全音、半音、四分之一音的音高差别，辨音功能在这时期已经成熟。

第8题：

音高标准与温度为什么有关？


正确答案: 声音的产生需要具备三个条件，即物体振动、媒质传播及人耳接收。而所有物体皆有其热胀冷缩的物理特性。制定音高标准时，人们发现，温度的变化会直接影响声音高度。所以在确定国际标准音高时，需要特意强调温度的前提。

第9题：

听觉理论有（）.

  • A、空间频率理论
  • B、位置理论
  • C、行波学说
  • D、共振假说

正确答案:A,B,C,D

第10题：

乐音体系中的等音是（）。

  • A、音高同、名称异
  • B、音高名称相同
  • C、音高名称不同
  • D、音高异、名称同

正确答案:A

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