一对多
一对一
多对一
多对多
第1题：
学院的每名教师只能属于一个系，则实体系和实体教师间的联系是（）
A.一对多
B.多对多
C.多对一
D.一对一
第2题：
A、一对一
B、一对多
C、多对多
D、多对一
第3题：
学院的每个系都有一名系主任，且一个教师可同时担任多个系的系主任，则实体系主任和实体系间的联系是（）
A.一对多
B.多对多
C.多对一
D.一对一
第4题：
一个学生在一个班级，一个班级有多个学生，实体班级与实体学生之间是( )。
A．一对一的联系
B．一对多的联系
C．多对多的联系
D．多对一的联系
第5题：
一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是( )。
A．一对一的联系
B．一对多的联系
C．多对一的联系
D．多对多的联系
第6题：
工厂有多个车间，一个车间可以有多名工人，每名工人只属于一个车间，则实体车间与实体工人的联系是()。
A.一对多
B.一对一
C.多对一
D.多对多
第7题：
实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师，而一个教师只归属于一个学校，则实体集学校与实体集教师之间的联系属于【 】的联系。
第8题：
学校的每个社团都有一名团长，且一个同学可同时担任多个社团的团长，则实体团长和实体社团间的联系是（）
A.一对多
B.多对多
C.多对一
D.一对一
第9题：
有如下运动队和运动会两个方面的实体：
运动队方面
运动队：队名、教练姓名、队员姓名
队员：队名、队员姓名、性别、项名
其中，一个运动队有多个队员，一个队员仅属于一个运动队，一个队一般有一个教练。
运动会方面
运动队：队编号、队名、教练姓名
项目：项目名、参加运动队编号、队员姓名、性别、比赛场地
其中，一个项目可由多个队参加，一个运动员可参加多个项目，一个项目一个比赛场地。
请完成如下设计：
①分别设计运动队和运动会两个局部ER图
②将它们合
第10题：
一个运动队有多个队员，一个队员仅属于一个运动队，一个队一般都有一个教练，则实体运动队和队员的联系是()。
A.一对多
B.一对一
C.多对一
D.多对多