哲学家
治国人才
公民
军人
第1题:
第2题:
第3题:
A、哲学家
B、教育家
C、思想家
D、经济家
第4题:
苏格拉底把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。
第5题:
我国高校的人才培养目标是()。
第6题:
第7题:
在苏格拉底之前,希腊哲学家认为真就是善。
第8题:
第9题:
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是()
第10题:
苏格拉底认为哲学家是一枚镜子,启发人们认识自己。
高等教育的培养目标是()。A、技术人才B、学者C、高级专门人才D、研究型人才
以下说法正确的是()A、苏格拉底认为,治国者必须具有广博的知识B、苏格拉底不提倡人熟悉天文学C、苏格拉蒂提出自然主义D、苏格拉底方法也称问答法E、苏格拉底认为健康在于教育
单选题卢梭认为,理想国家公民教育的培养目标是()A 绅士B 雄辩家C 爱国者D 治国之才
柏拉图最终的培养目标是()A、武士B、士农工商C、哲学家D、公民
单选题苏格拉底认为教育的目的是()A 培养教徒B 培养治国人才C 培养贵族子弟D 培养雄辩家
单选题()认为国家最好由哲学家统治。A 亚里士多德B 苏格拉底C 柏拉图D 康德
多选题以下说法正确的是()A苏格拉底认为,治国者必须具有广博的知识B苏格拉底不提倡人熟悉天文学C苏格拉蒂提出自然主义D苏格拉底方法也称问答法E苏格拉底认为健康在于教育
判断题苏格拉底把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。A 对B 错
卢梭认为,理想国家公民教育的培养目标是()A、绅士B、雄辩家C、爱国者D、治国之才
单选题认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是()A 亚里士多德B 苏格拉底C 柏拉图D 伊拉斯谟