问题：多选题医学伦理学的主要观点是（）A生命质量论B生命神圣论C生命伦理论D生命价值论
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问题：单选题医学道德教育过程的首要环节是（）A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念
问题：单选题下列哪项不属于紧急阶段应用心理急救的工作内容（）A 建立协调组织B 避难场所、食品和水资源的调查C 招募志愿者D 抢救生命
问题：单选题临终关怀的本质是（）A 使病人缓慢进入死亡，避免与病人相关的人员背上杀人嫌疑B 减轻医务人员的劳动，提高其工作效率C 减轻病人家属的心理的和经济的压力，提高其生活质量D 对救治无望病人的照护，不以延长病人的生存时间为目的，而以提高病人的临终生命质量为宗旨
问题：单选题ERB的审查方式中关于不予批准的决定的描述，正确的是哪一项（）A 只能通过全体会议做出B 一个人审查即可C 部分人审查即可D 专家审核
问题：单选题“丧失自信、失眠、高度紧张、肌肉抽搐、消化道溃疡”以上症状出现于压力发展的哪一时期（）A 警示期B 抵制期C 衰竭期D 以上都不是
问题：单选题医患关系的特点不包括（）A 双向的B 特定的C 人际关系D 权威的
问题：单选题医德修养的根本途径是（）。A 医学实践B 理论学习C 自我反省D 慎独
问题：单选题下列哪项不属于重建阶段进行心理急救的地点（）A 医院B 社区C 学校D 职业场所
问题：单选题医学伦理学诞生的标志是在（）年一位英国医生出版了《医学伦理学》一书。A 1800B 1810C 1820D 1830
问题：单选题下列哪项不属于急性病人的心理（）A 焦虑B 习惯于病人角色C 恐惧D 情绪休克
问题：单选题近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）A 研究人员自身的学术道德问题B 不合理的学术评价制度C 研究人员自身的学术思维问题D 研究人员自身的学术方法问题
问题：单选题知情同意中重要要素有（）A 公开B 病人的了解C 病人的决策D 以上均是
问题：单选题以下情况不符合器官移植受体方面伦理的是（）。A 生命器官功能衰竭而又无其他疗法可以治愈，短期内不进行器官移植将告死亡者。B 受者健康状态和整体功能好，对移植手术耐受性强，没有其他恶性肿瘤、感染性疾病。C ABO血型相配、HLA配型、交叉配合及淋巴毒试验相对较好，移植术后有良好存活前景者。D 移植后病人无法终身服用免疫抑制剂，或因服用免疫抑制剂而带来各种并发症。E 受体选择依据适应症、禁忌症、支付医疗费用能力等原则进行。
问题：单选题下列哪项不属于紧急阶段进行心理急救的地点（）A 医院B 灾民临时安置点C 社区D 行政管理部门
问题：单选题下对人类基因组的意义认识，错误的是（）A 人类基因组意味着人类家庭所有成员在根本上是统一的B 人类基因组意味着对人类固有尊严和多样性的承认C 人类基因组帮助人类识别出绝对好的基因与绝对坏的基因D 人类基因组研究有助于深入了解疾病发生的机理
问题：单选题在人类辅助生殖技术中，我国医务人不能实施的是（）A 疗性克隆B 异种配子和胚胎C 捐赠的卵子D 捐赠的冷冻精子
问题：单选题根据《医学伦理学》的相关知识，以下正确的一项是（）。A 活体器官捐赠是身体健康的公民在不影响自身的健康及生理功能的原则下，愿意捐出自己的一部分器官或组织捐赠给三代以内的亲属或配偶B 康德伦理学的基本原则是绝对至上命令C 临床诊疗工作的基本道德原则中“以病人为中心原则”是最普通和最基本的诊疗原则D 规范全世界精神科医生行为准则的是《赫尔辛基宣言》E 当病人对医生所实施的诊治手段有质疑时，医生必须详细介绍，在病人愿意时才能继续进行，这属于患者的疾病认知权
问题：单选题关于医学道德教育的特点描述错误的是（）A 理论性与实践性B 历史性与超前性C 同时性与多端性D 长期性与渐进性
问题：单选题医患关系的实质是（）A 一种供求关系B 服务于被服务的关系C 既有道德关系的成分，同时也有商品交换的成分D 以上均正确
