判断题历史人物受到社会历史条件的限制,对推动历史的发展没有作用。A 对B 错

题目
判断题
历史人物受到社会历史条件的限制,对推动历史的发展没有作用。
A

B

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第1题:

历史人物对社会的发展起加速的作用。( )

参考答案:错误


正确答案:×
历史人物对社会发展既能起加速作用,也能起延缓作用。

第2题:

区分普通个人和历史人物的标准是( )

A.对历史发展作用的大小

B.对历史发展的作用是积极还是消极的

C.对历史发展的作用是主动还是被动的

D.对历史发展的作用是必然还是偶然的


正确答案:A

第3题:

杰出人物是指()。

A、各阶级的领袖人物

B、统治阶级的政治代表人物

C、同情劳动人民的历史人物

D、对社会历史发展起促进作用的历史人物


参考答案:D

第4题:

历史人物对社会的发展起加速的作用。(  )


答案:错
解析:
历史人物对社会的发展所起的作用是两面性。

第5题:

人的全面发展受到哪些社会历史条件的影响?


答案:
解析:
(1)社会生产力及其决定的分工状态是人的全面发展的重要前提。在考查人类社会发展的历史时.马克思和恩格斯发现,生产力不发展或发展不充分,私有制的生产关系,固定、狭小的活动范围,交往的局限,造成人的片面、局部能力的发展。特别是出现第一次社会大分工时,“城市和乡村的分离,立即使农村人口陷于数千年的愚昧状态,使城市居民受到各自专门手艺的奴役。”脑力劳动和体力劳动的分工,造成了人的片面发展。进入资本主义社会以后,在其初期的工场手工业里,阶级剥削和阶级压迫更甚,人的身心发展更加片面、畸形化,脑力劳动和体力劳动的分离达到了顶点。
(2)社会关系是人的全面发展的重要条件。人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。马克思、恩格斯运用唯物主义的观点来考查人的发展问题,指出:“这不决定于意识,而决定于存在;不决定于思维,而决定于生活;这决定于个人生活的经验发展和表现,这两者又决定于社会关系。”
(3)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。只有将教育与人的生产劳动相结合才能实现人的全面发展。

第6题:

社会历史条件对历史人物产生所起的作用有( )

A.呼唤英雄

B.锻炼英雄

C.筛选英雄

D.创造英雄


正确答案:ABCD

第7题:

杰出人物在历史上的作用表现为( )

A.一定程度上推动社会的发展

B.摆脱历史条件的制约

C.改变历史发展的规律

D.决定历史时代的特点


正确答案:A

第8题:

苏联模式是特定历史条件下的产物,在经济和政治上没有发挥过任何积极作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

杰出人物在历史上的作用表现为( )

A.定程度上推动社会的发展
B.摆脱历史条件的制约
C.改变历史发展的规律
D.决定历史时代的特点

答案:A
解析:

第10题:

历史人物受到社会历史条件的限制,对推动历史的发展没有作用。


正确答案:错误