米勒，班杜拉
米勒，沃尔特斯
班杜拉，沃尔特斯
米勒，多拉德
沃尔特斯，多拉德
第1题：
班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．
A．行为学习
B．观察学习
C．社会学习
D．模仿学习
第2题：
模仿的意义主要包括（ ）。
A．模仿是学习的基础
B．模仿是适应社会生活的一种方式
C．模仿可以促进群体形成
D．模仿使人快乐
第3题：
__________的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、 模仿榜样的行为而习得。
第4题：
社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。
第5题：
社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）
A习得
B认同
C模仿
D发展
第6题：
下面有关社会学习理论的描述错误的是
A、班杜拉是社会学习理论的创建者
B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
C、班杜拉认为强化只可以直接强化
D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念
E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
第7题：
第8题：
《社会学习和模仿》的作者是( )
A、米勒，班杜拉
B、米勒，沃尔特斯
C、班杜拉，沃尔特斯
D、米勒，多拉德
E、沃尔特斯，多拉德
第9题：
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。
第10题：
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。