国家争取用3至5年的时间实现一村一社区几名大学生?()

题目
单选题
国家争取用3至5年的时间实现一村一社区几名大学生?()
A

1

B

2

C

3

D

4

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第1题:

竞赛规程必须规定每队可以上报几名替补队员,从()

A.3至7名

B.5至7名

C.3至10名

D.由裁判员决定


参考答案:A

第2题:

国家开放大学奖学金的奖励对象是()

A.国家开放大学各专业在读优秀学生

B.国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生

C.国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生

D.教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生


参考答案:A

第3题:

选聘高校毕业生到村任职工作从2010年开始,扩大选聘规模,逐步实现“一村一名大学生村官”计划的目标。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为()年。


参考答案:2-3

第4题:

国家争取用3至5年的时间实现一村一社区几名大学生?()

  • A、1
  • B、2
  • C、3
  • D、4

正确答案:A

第5题:

加强农村基层干部队伍建设的一个重要指标是( )。

A.一村一名致富能手当干部

B.一村一名外出务工农民选拔干部

C.一村一名大学生当村官

D.一村一名跨村支部书记


正确答案:C

第6题:

国家争取用3至5年的时间实现一村一社区几名大学生?

A.1

B.2

C.3

D.4


参考答案:A

第7题:

要推进市区社会治理创新,在城乡普遍建立()基层社会治理体系。

A.“两治融合”

B.“一村(社区)一策”

C.“三治融合”

D.“多村(社区)一策”


答案:C

第8题:

《新疆自治区“七五”普法规划》要求,全面推行村(社区)法律顾问制度,实现一村(社区)一( )。

A.法律顾问

B.社区中心

C.法院派出机构

D.司法所


参考答案:A

第9题:

从1999年起,我国高等院校开始大规模地扩招,以往那种“千军万马过独木桥”的现象得以缓解,我国的高等教育也从精英阶段进人大众化阶段。与此同时,扩招带来的问题也接踵而至。其中一个问题是大学生就业难的问题,在这一背景下为缓解大学生就业难,“大学生村官计划”在全国范围内的大规模实施。
近几年,大学生“村官”计划作为中央加强“三农”工作、建设社会主义新农村的重要举措已成为社会关注的焦点。选聘高校毕业生到农村任职,是党中央作出的一项重要决策,也是党对当代大学生的殷切期望。
A省党代会提出“一村一社区配备一名高校毕业生”的目标。截止到目前共选聘大学生村官28782名,其中到农村任职的27241名,占行政村总数的96.6%;到社区任职的1541名,占社区总数的92.8%,基本实现了该目标。
问题一:请谈谈大学生村官发展面临的困境?(篇幅为100~300字)(10分)
问题二:请结合材料阐述我国选聘大学生村官的意义,并就村官在发展中可能面临的问题提出解决措施?(篇幅为200-400字)(15分)


答案:
解析:
【参考答案】
问题一:
大学生村官在发展中面临的困境:第一,目的多样化,存在“跳板”心态。大学生选择担任“村官”有很多是响应国家号召,但是也有一部分的大学生出于就业形势严峻,盲目跟从报考“村官”,把“村官”作为其进人其他行业的一个跳板。第二,身份处境比较尴尬,职业定位不明确。大学生成为“村官”之后,由于工作范围有限,主要从事文字整理、日杂、勤务、矛盾调整等具体事务性工作,而对于宣传先进理念、引进经济投资,实现农村经济发展等关键事务,反而参与很少。第三,对自己前途发展感到迷茫,工作积极性不高。由于大学生“村官”实施聘任制,其工资待遇不能很好地吸引他们“留下”,相关政策由于其缺乏可操作性,致使部分“村官”流失。
问题二:
我国选聘大学生村官的积极意义:第一,缓解就业压力,锻炼自身,了解国情,实现人才的合理利用。第二,完善基层组织形式,储备年轻干部,构建社会主义新农村。
大学生村官在工作中应直面挑战,克服困难。面临困境的建议如下:第一,引导合理定位,担当重任,尽早融人农村。大学生“村官”自身要通过广泛接触群众,了解农村实际情况,尽早融入农村,在实践中提高发展经济、服务农民的本领,积累农村工作经验,真正成为新农村建设的骨干力量。第二,提高待遇,落实保障,确保安心工作。建立公平,合理的待遇报酬制度,国家应出台有利于大学生“村官”长期居留农村的政策。第三,树立典型,重点宣传,激发工作热情。国家、社会、村委应该对做出成绩的优秀“村官”进行表彰,给予一定的物质奖励和精神奖励。对大学生“村官”的工作及时肯定,才能激发他们的工作积极性和创造性。第四,做好统筹选聘,根据各地实际情况选择专业,优先选聘党员,学生干部,户籍在本地的人才。

第10题:

什么是“一村一名大学生”培养计划?


正确答案: 县(区)从现任村“两委”成员和后备干部,特别是村党组织书记和村委会主任中,每年选拔一定数量的政治素质比较好、文化层次比较高、年龄比较轻、有一定发展潜力的同志,参加安徽农业大学成人教育,取得大专学历,力争通过5年时间的努力,实现“一村一名大学生”培养目标。

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