究过去的结果
发思考、组织思路
确定过程是否失控
对问题进行排序
第1题:
A.集中于质量改进最关键的问题
B.集中于激发思考
C.对未来的结果进行预测
D.确定过程是否处于控制过程之内
第2题:
鱼骨图可以帮助( )
A.了解过去的结果
B.组织思维.激发思考
C.确定过程是否失去控制
D.对问题进行优先排序
第3题:
A.究过去的结果
B.发思考、组织思路
C.确定过程是否失控
D.对问题进行排序
第4题:
帕雷托(PARETO)图最有助于下列哪项工作()
第5题:
因果图又称石川图、鱼刺图等,其适用场合为()
第6题:
鱼骨图可以帮助( ) 。( )A.了解过去的结果 B. 寻找问题的原因 C.确定过程是否失去控制 D.对问题进行优先排序
第7题:
使用因果分析图有助于(37)。
A.探究项目过去的成果
B.确定项目过程是否失控
C.对质量问题进行排序
D.逐步深入研究和讨论质量问题
第8题:
A.集中于质量改进的最关键的问题
B.集中于激发思考
C.探索所希望的未来结果
D.确定一个过程是否失控
第9题:
鱼骨图有助于:()
第10题:
鱼刺图有助于()