单选题在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适（）。A
很难的课题B
较容易的课题C
很容易的课题D
稍难的课题E
容易的课题
第1题：
动机的最佳水平与学习课题的难易程度的关系是()。
A、动机的最佳水平与学习课题的难易程度没有关系
B、难易适中的课题，最佳水平为中等动机强度。
C、比较容易或简单的课题，其最佳水平为较高的动机强度。
D、比较复杂或困难的课题，其最佳水平为较低的动机强度。
第2题：
A.优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容
B.训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%以上
C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练
D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上
E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
第3题：
在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适
A、很难的课题
B、较容易的课题
C、很容易的课题
D、稍难的课题
E、容易的课题
第4题：
选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
第5题：
儿童心理问题应看作（）
A发展性课题
B障碍性课题
C异常行为课题
D家庭功能失常性课题
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
选题原则中：首先选择周围易见的课题，因为这样的课题大家较熟悉，容易被( )。
A.忽略
B.遗漏
C.发现
D.解决
第9题：
药事管理学社会调查研究工作的首要环节是（）
第10题：
班组质量管理选题的原则是首先选择周围易见的课题，因为这样的课题大家较熟悉，容易被解决。