下列修辞运用得当的一项是()

题目
单选题
下列修辞运用得当的一项是()
A

哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。

B

友谊是一面镜子,信任是镜面,关心是光芒,同喜同乐是友谊的果实。

C

乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是气流,能把你卷到千里之外。

D

远山呈一片墨绿色,近山还是草绿青翠,形成鲜明的视觉反差。

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相似问题和答案

第1题:

大量运用短句,恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点,试举例分析其语言表达效果(2分)


正确答案:
只要分析合理、语言流畅即可。

第2题:

下列哪一项不是修辞探讨的问题()

A.语言材料

B.修辞方式

C.表达效果

D.结构规律


参考答案:D

第3题:

第⑩段运用了比喻的修辞方法,这一修辞方法在文中的主要作用是:_________________________________________。(2分)


正确答案:
形象而又通俗易懂地说明了浮标式波浪发电装置的特点。

第4题:

对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是( )
风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A、运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出风的特点

B、运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点

C、运用了排比的修辞手法,三个句子的长度与句式风格很相近

D、几种修辞手法结合得自然和谐,恰到好处,共同突出了风的特点


答案:B
解析:
风的“可恶”在题干没有体现。

第5题:

教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力,在完成《春》这一课文的教学后,为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是()。

A.“她还没端起酒杯,便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法,属于扩大夸张
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难
C.“好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法,表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽
D.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法

答案:A
解析:
本题考查现代汉语中的修辞手法。A项中“她还没端起酒杯,便已经醉了”应属于超前夸张。故本题当选A项。

第6题:

这段文字运用了什么修辞手法?


正确答案:
【答案】比喻。
【解析】这里把韦素园比喻为楼下的一块石材,园中的一撮泥土。

第7题:

文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。(5分)


正确答案:
比喻(1分)形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美(2分)   微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……(或:“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)

第8题:

文中运用了什么样的修辞手法?


正确答案:
运用了引用、比喻的修辞手法。

第9题:

对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是( )
风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A.运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出风的特点
B.运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点
C.运用了排比的修辞手法,三个句子的长度与句式风格很相近
D.几种修辞手法结合得自然和谐,恰到好处,共同突出了风的特点

答案:B
解析:
风的“可恶”在题干没有体现。##niutk

第10题:

什么是修辞格的综合运用?
在一个语言片断里,不只一次使用了修辞格,或不只使用了一个修辞格,就叫修辞格的综合运用。修辞格的综合运用情况复杂,形式多样,常见的有
1)兼用:各种修辞格不是用同一标准划分出来的,所以会出现交叉现象,即同一组语句,从一个标准看,属甲辞格;从另一标准看,属乙辞格。如:高大的烟囱伸向天空,仿佛是从地下长出来的,一直要升到白云的深处。(比喻兼夸张)
2)连用:指同一辞格或不同辞格在一段话语中接连运用。
A.同一辞格连用,如:他长着一对阴阳眼,左眼的上皮特别长,永远将眼珠囚禁着一半,右眼没有特色,一向是照常上班。(拟人连用)
B.不同辞格连用,如:摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡嘤嘤的声音,像演奏弦乐,像轻轻地唱歌。(连用以对偶、比拟和两个比喻)
3)套用:修辞格的套用指一种辞格里包含着其他辞格,形成大套小的包容关系。套用是分层次的结合。如:看吧,狂风紧紧抱着一层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾碎末。(拟人中套着比喻)