3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的
儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法
儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成
言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容
选项ABC对，DE不对
第1题：
第2题：
关于语言与言语的区别，以下说法正确的是（）。
A语言是无限的，言语是有限的
B语言是个人的，言语是社会的
C语言是一般的，言语是个别的
D语言是具体的，言语是抽象的
第3题：
A、健康风险评估报告包括个体评估报告和群体评估报告
B、无论是个体评估报告还是群体评估报告都应与评估目的相对应
C、以上都对
第4题：
儿童言语评估表从（）等不同侧面评估儿童的听觉功能
第5题：
关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（）
第6题：
第7题：
关于言语与频率的描述正确的是（）。
第8题：
A.听觉记忆障碍
B.口头表达能力障碍
C.听觉接受障碍、听觉联想障碍
D.一般听觉器官障碍
第9题：
听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。
第10题：
声场言语听觉评估规则中三音节词识别方法的过程有误的是（）