语音由易到难；
词汇由少到多；
语法由不完整到完整；
由繁到简；
以上都对。
第1题：
语言是由语音(及文字)、词汇、语素和语法构成。()
第2题：
第3题：
康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜
A、运动时间由短到长
B、运作组合由繁到简
C、动作复杂性由易到难
D、治疗的重复次数由少到多
E、休息次数和时间由多到少、由长到短
第4题：
“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则
第5题：
正常儿童语言习得规律是（）。
第6题：
第7题：
第8题：
A、循序渐进
B、由易到难
C、由简到繁
D、由常用到非常用
第9题：
儿童句法结构的获得大致呈以下的规律（）
第10题：
机器故障分析应遵循的原则是：搞清现象，掌握症状；结合构造，联系原理；（）；按系分段，检查分析。