汉语中有大量的同音词
汉语的一个音节对应多个词
汉字可以变成拼音文字
汉字为表意文字，字形和声音没有直接关系
第1题：
A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期
B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期
第2题：
对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A．布告——布局
解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B．谋略——谋生
解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策“的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C．情不自禁——忍俊不禁
解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D．温故知新——无缘无故
解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前的”意思。
第3题：
A.科学、准确
B.精炼、简明
C.通俗、口语化
D.个性化
第4题：
解说词的写作要求不包括以下哪个方面？（）
第5题：
解说词的写作要求不包括（）。
A科学准确
B精练简明
C通俗口语化
D生动形象
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
下面哪个不是影视广告片的音响划分项()
A.动效声
B.解说
C.音质
D.音乐
第8题：
A.认真备稿
B.创作解说
C.正确发音吐字
D.认真收集资料
第9题：
说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、关系、演变等作清晰准确的解说。
第10题：
解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.