达到起征点的课税对象要按全部数额征税,达不到起征点的不征税。

题目
判断题
达到起征点的课税对象要按全部数额征税,达不到起征点的不征税。
A

B

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第1题:

起征点和免征额的不同点在于,当课税对象大于起征点和免征额时,采用免征额制度的要对课税对象的全部数额征税,采用起征点制度的仅对课税对象超过起征点的部分征税()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第2题:

起征点是指税法规定的计税依据应当征税的数额起点。计税依据数额达不到起征点的不征税,达到起征点的,则对超过起征点的部分征税。( )


正确答案:×
×【解析】本题考核起征点与免征额的区别。起征点指税法规定的计税依据应当征税的数额起点。计税依据数额达不到起征点的不征税,达到起征点的按照计税依据全额征税。

第3题:

起征点:是征税对象达到一定数额才开始征税的界限。征税对象的数额没有达到规定数额的不征税;征税对象的数额达到规定数额的,就其全部数额征税。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

下列关于起征点和免征额的说法,正确的有()。

A:两者实质上都属于免税的特殊形式,二者的作用相同
B:起征点是指税法规定的对征税对象开始征税时应达到的一定数额
C:起征点的要求是课税对象未达到起征点的不征税,但达到起征点后对全额课税对象都要征税
D:免征额是指税法规定对课税对象全部数额中免于征税的数额
E:免征额要求对有免征额规定的课税对象,只就其超过免征额的部分征税

答案:B,C,D,E
解析:
起征点和免征额具有不同的作用,起征点的设置主要考虑纳税人的纳税能力,是对纳税能力小的纳税人给予的照顾;免征额的设置虽然也有照顾纳税人能力弱者的含义,但其他方面却是考虑的关键因素,如个人所得税制中考虑社会效应和公平原则,规定对残疾、孤老人员和烈属的所得,经财政部门可减征或免征个人所得税。

第5题:

起征点是征税对象达到一定数额开始征税的界限,征税对象的数额达到规定数额的,只对其超过起征点部分的数额征税。( )


正确答案:×
起征点是税法规定征税对象开始征税的数额界限,征税对象的数额未达到起征点不征税,达到或超过起征点的就其全部数额征税。

第6题:

免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额,是对所有纳税人的照顾。当课税对象小于起征点和免征额时,都不予征税;当课税对象大于起征点和免征额时,起征点制度要对课税对象的全部数额征税,免征额制度仅对课税对象超过免征额部分征税。 ( )


正确答案:√
免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额,是对所有纳税人的照顾。当课税对象小于起征点和免征额时,都不予征税;当课税对象大于起征点和免征额时,起征点制度要对课税对象的全部数额征税,免征额制度仅对课税对象超过免征额部分征税。

第7题:

征税对象的数额达到起征点的就全部数额征税,未达到起征点的不征税。( )


正确答案:√
√【解析】略

第8题:

征税对象的数额没有达到规定数额的不征税,征税对象的数额达到规定数额的,就其全部数额征税。这个规定的数额即为()。

A、起征点

B、费用扣除额

C、免征额

D、征税标准


参考答案:A

第9题:

课税对象的数额没有达到规定起征点的不征税;达到或者超过起征点的,就其超过的部分征税。( )


正确答案:×
本题考核起征点的概念,课税对象得数额没有达到规定起征点的不征税;达到或者超过起征点的,就其全部数额征税。

第10题:

下列说法中,正确的有( )。

A、免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额
B、当征税对象的数额大于起征点时,只对超过起征点的数额征税
C、免征额是对所有纳税人的照顾
D、当征税对象的数额大于起征点时,要对课税对象的全部数额征税

答案:A,C,D
解析:
起征点。又称“征税起点”或“起税点”,是指对征税对象开始征税的起点数额。征税对象的数额达到起征点的就全部数额征税,未达到起征点的不征税。免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额,是对所有纳税人的照顾。

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