问答题2016年8月21日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，荣膺里约奥运会女排冠军。比赛后郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是即便知道不会赢，也竭尽全力。虽然一路上走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。请你谈谈对“女排精神”的理解。

(1)材料中郎平教练说：“中公教师研究院提供不要一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。女排精神一直在，但单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”每一滴汗水凝结勋章，每一滴泪水幻化翅膀。人生需要砥砺与蜕变，方能实现提升与飞跃。女排的胜利，来之不易，“女排精神”，感召国人。无论是体育竞技还是国际竞争，无论是个人奋斗还是民族崛起，我们不能丢失一种精神，我们需要传承一种精神，这，就是永不言败的“女排精神”。作为主教练，郎平看到的，不仅仅是有些虚空的精神的存在，更是一个个队员们实实在在付出的拼搏与努力。她看到了她们额头滴下的一颗颗汗珠，看到了她们在奔跑跳跃中的一次次摔倒，看到了她们受伤之后一次次的流泪坚持着。多少个日日夜夜，多少次挥汗如雨，又岂是简简单单一句女排精神，就能够全部概括的。女排姑娘教给我们的，绝对不仅仅是精神而已，更是金牌背后那扎扎实实的训练真真切切的努力。队长惠若琪说：我们不会去想结果，不会去设计结果，只是永远不放弃，认真地打好每一分，是的，我们并不是因为会成功才去坚持，而是因为坚持了才会成功。
材料中郎平教练说:“中国地大物博人才济济，而女排还需要我，说明我还有价值。我心里明白，人活着，被人需要，是一种幸福，能被国家需要，是更大的幸福。”由此想到，教育工作何尝不是如此,我们是为学生服务，如果我们能被学生所需要，则我们就有存在的意义与价值，这就是我们的最大幸福!能为教育事业作出一分贡献，则是我们最大的幸福。有时候，就是需要这种责任和拼命精神。
2013年5月10日，在郎平率队完成上任后的第一堂训练课后，队员们业余的表现让她颇感意外，基本攻差、团队意识差、心理素质差等不足之处。她不得不对记者坦言：“队员们目前的身体状态还不错，但在技术能力、场上意识上，跟我想象的有差距，慢慢来吧。”正是这句“慢慢来吧”成就了三年后的里约奥运冠军队!作为一名教师也经常遇到这样别无选择的难题。比如又分到一个全年级最差的班，或者班级里有个成绩最差的学生等等。浙江省特级教师肖培东曾说过这样一句话：“作为一名教师，要永远相信学生是学习的主体，是可以学会的，是能够进步的。教师是主导地位要把心态摆正。教师是要帮助学生学习的，而不是让学生成就你个人的精彩。”教师在教学过程中，一定会遇到成绩暂时落后的学生，或者整个班级的成绩在整个年级中比较落后的情况。但是就像中国女排一样，落后的原因也许是学习、训练方法的不适应，也许是学习环节中的某一步出了问题，这时候更需要老师耐心的指导，和传输给学生不抛弃、不放弃的态度。

(1)弘扬女排精神是发挥体育的以下功能：
①教育功能，材料中全国各行各业学习女排学习，学习顽强不屈的女排精神体现了体育的教育功能;
②政治功能，女排精神与历史发展节点相契合，体现了顽强拼搏的民族精神，提升了国家的声望和影响力，体现了体育的政治功能;
③促进心理健康的功能，女排精神不仅是一种精神，也是一种前行的力量，激励我们朝着目标前进，提高国人的积极性，民族自豪感，促进心理健康。
(2)在以后体育教学工作，我将从以下几个方面践行女排精神：
①在工作态度上践行，女排精神是顽强拼搏,精益求精的精神，在以后体育教学工作中一定以此作为工作准则，严格要求自己，以积极饱满，严谨认真的状态面对教学工作，把握好每一个教学细节完成教学任务;
②体育教学方法中体现，女排精神是积极应变，果敢的精神，在教学工作中采取准确有效的教学策略，技术及手段，正如女排在比赛中有效的技术战术调整，积极应变，在教学中面对不同学生采取有效方法手段，做到因材施教和教育机智，为有效的达到教学目标完成体育教学任务而努力;
③体育教学内容的选择，女排精神是团队协作，顽强不屈，永不放弃的精神，在教学中做到教授动作技术技能的同时渗透德育教育，女排的夺冠不仅需要精湛技术，更重要的是团队协作，顽强不屈，永不放弃的精神品质，所以在以后教育教学的过程中，对于学生学习不仅在动作技术上高要求，同时培养学生合作学习，不屈不饶，勇敢拼搏;
④在工作安排上落实，女排精神是团队协作，相互配合的精神，不管是制定教学工作计划还是教学工作执行，都要结合团队的力量，发挥每一位老师的特点与能力，相互协作，共同配合，更好的完成学校体育相关工作。

中国女排面对坚不可摧的对手，她们再次展现出了动人心魄的女排精神，让国人振奋不已，泪流满面。女排精神契合时代需要，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。今天，我们依然需要这种顽强拼搏，决不放弃的奋斗精神。
　　
　　女排精神是一个时代的符号。上个世纪七十年代末，国人意识到了自己与世界的差距，充满了彷徨和失落。中国女排在这个时候脱颖而出，成为了时代的主旋律，成为了中国民族精神的象征。也正是这个时候，为了迅速提升中国女排的实力，时任女排主教练的袁伟民对女排进行了魔鬼训练。由于当时的训练条件十分简陋，女排姑娘们在地上摸爬打滚，被摔得遍体鳞伤。没有球网，就用竹竿代替;没有臂力器，就和对手比力气;没有创可贴，就有胶布粘贴。正是这种不畏艰难，勇于拼搏的精神促使女排姑娘不断在国际赛场上取得好成绩，开创了女排五连冠的伟业。中国人民通过女排征服了世界，他们重新唤起了民族骄傲，在媒体发酵和渲染下，各行各业的劳动人民努力向中国女排学习，树立了中华民族崛起的信心。
　　
　　女排精神是一面历史的镜子。进入21世纪以后，中国体育一度陷入低谷，虽然期间中国女排曾经夺冠，但和数十年前相比，中国女排身上的信念和决心已慢慢飘散。如今，中国女排面对坚不可摧的对手，她们再次展现出了动人心魄的女排精神，让国人振奋不已，泪流满面。她们的可贵，不仅在于征服对手，更在于战胜自我。她们有过成功登顶的光辉和荣耀，也有过跌入谷底的迷惘和彷徨;有过大比分落后，也有过痛失局点，但中国女排始终不退缩、不放弃，拼到最后一刻。
　　
　　女排精神是一面现代的旗帜。历史的接力棒传到了我们手里，责任重于泰山，我们比任何时候都更加呼唤政治担当和改革勇气。无论是让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民，还是奋力实现第一个百年奋斗目标;不管是推进供给侧结构性改革，还是打赢脱贫攻坚战，都需要那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神。不仅是政府改革需要这种精神，其实各行各业的劳动人民都应努力向中国女排学习，无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息。

【参考例文】
树立正确教师观，爱岗敬业铸师魂
作为中国女排的带队者，郎平认为胜利原因在于女排精神和过硬的技术。同样，教师是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。教师不只是知识的传授者，更应该是学生发展的促进者，这种发展不只是在学业方面，更体现在对学生人格健康成长和个性发展的关心上。勤奋学习、刻苦工作不只是教师应具有的品质，更是热爱学生、教书育人的最好体现。
有勤奋学习、刻苦工作的精神，才能促进教师专业发展。余老师坚持多年毫不懈怠地从事语文教学研究与实践工作，在没有使用电脑写作之前的10年，他也坚持一张一张地手写论文，修改成文后再誉写起来，日积月累的论文手稿竟有两尺多高！所以，教师要树立终身学习的理念，不断提升自己的师德学习和业务学习，潜心专研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。
技术过硬才能促进教师专业发展。记者问郎平，胜利原因是什么。大家都说是精神。郎平说的是过硬的技术。所以，教师要树立终身学习的理念，不断提升自己的师德学习和业务学习，潜心专研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。
勤奋工作是教师爱岗敬业的表现。作为教师，要善于将“勤”字化整为零，化大为小，使之贯彻到工作的每一个细节中，以点滴之勤，拓展为更广阔的教育教学空间。新课程实践要求教师要由传统的知识传授者转变为新课程条件下的知识传授者；教师要成为观查者；教师要成为学生学习的促进者；教师要成为研究者；教师要去揭示教育的真谛。自觉履行教师职业的责任，这就要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人无私奉献，教师必须自觉地做到对学生、学生家长、教师集体和社会负责。
作为未来的一名老师，我要勤奋学习、刻苦工作。把勤奋贯彻到平时的工作学习中，将平常的工作生活当作一块块实验田，认真钻研教材、教参，把书中每一页的内容都装入心中，随时圈点勾画记下体会；工工整整写好每一课详案，做好充分的课前预设；尽全力上好每一堂课。要充分利用可以利用的时间，视学习方法为第一，及时地将一切需要记下来的东西变成文字。要保持目标比较集中的研究方向，乐于从新的视角研究问题。
作为中国女排的带队者，郎平认为胜利原因在于女排精神和过硬的技术。同样，教师工作需要我们全力以赴，提高水平。让我们树立正确教师观，爱岗敬业，为教育事业做出自己的贡献。

“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬”这句话对未来工作的启示包括以下几点：①需要具备先进的现代教育思想和教育理念教育思想与理念是教育行动的先导，先进的现代教育思想和教育理念是当今体育教师完成教育职责的前提和保障。②掌握坚实的理论基础知识教育和社会的快速发展对体育教师提出了更高的文化素质要求，只有具备了完备的学科理论基础知识和教学知识才能更好的完成教育教学职责。③具备全面的教育教学能力一个合格的体育教师必须具备完成体育教学的运动技术、教学能力以及课外体育活动的组织、训练工作和竞赛组织裁判等基本工作能力。④具备强健的体魄和良好的心理品质体育教师必须具备强壮的体魄。一方面，强壮的体魄是体育教师承担各种教育教学活动的身体素质基础；另一方面，体育教师身体的健康、体格的健美、动作的优美和反应的灵敏本身也是教师提高教学效果的保障。⑤科研与创新能力???现代教育需要体育教师加强创新能力的培养，创造性的选择教学内容和方法，用于创新和实践，将自身的知识经验通过转化和重新组合等多种方式实现教学效果的最大化和最优化。⑥运用现代教育技术能力为适应时代的发展，将理论知识更加直观地展现在学生面前，应用现代教育技术是体育教师必须具备的教学能力。

立意: 教师既要抓软实力更要抓硬实力。
分论点:
1、教师要提升自身的道德素养
2、教师教师要提升自己的知识素养
3、教师的提升自己的能力素养

在以后体育教学工作，我将从以下几个方面践行女排精神：
①在工作态度上践行。女排精神是顽强拼搏，精益求精的精神，在以后体育教学工作中一定以此作为工作准则，严格要求自己，以积极饱满和严谨认真的状态面对教学工作，把握好每一个教学细节，完成教学任务；
②体育教学方法中体现。女排精神是积极应变、果敢的精神，在教学工作中采取准确有效的教学策略、技术及手段，正如女排在比赛中有效的技术战术调整，积极应变。在教学中面对不同学生采取有效方法手段，做到因材施教和教育机智，为有效地达到教学目标完成体育教学任务而努力；
③体育教学内容的选择。女排精神是团队协作、顽强不屈、永不放弃的精神，在教学中做到教授动作技术技能的同时渗透德育教育，女排的夺冠不仅需要精湛的技术，更重要的是团队协作、顽强不屈、永不放弃的精神品质。所以在以后教育教学的过程中，对于学生学习，不仅在动作技术上高要求，同时要培养学生合作学习，不屈不饶，勇敢拼搏的能力；
④在工作安排上落实。女排精神是团队协作，相互配合的精神，不管是制定教学工作计划还是教学工作执行，都要结合团队的力量，发挥每一位老师的特点与能力，相互协作、共同配合，更好地完成学校体育相关工作。

在奥运会赛场上，中国女排姑娘用她们的汗水和泪水一步步的让“女排精神”燃亮，女排姑娘们身上集中体现了以爱国主义为核心的民族精神，积极为国争光添彩。C项说法错误，B、D项与材料无关。故本题选A。