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问答题我国规定的8种职业肿瘤具体内容是什么？

题目
问答题
我国规定的8种职业肿瘤具体内容是什么？
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相似问题和答案

第1题：

我国规定的8种职业肿瘤具体内容是什么？


正确答案:联苯胺导致的膀胱癌；石棉所致的肺癌、间皮瘤；苯所致的白血病；氯甲醚所致肺癌；砷所致肺癌、皮肤癌；氯乙烯所致肝血管肉瘤；焦炉逸散物所致肺癌；铬酸盐制造业所致肺癌。

第2题：

我国质量监督的具体内容是什么？


正确答案: ①政府的质量主管部门依据国家的行政法律法规以及政府批准发布的标准等进行的行政执法性质的政府监督②有关行业主管部门为加强行业质量工作进行的行业管理性质的行业监督
③保护消费者权益的社会团体，新闻媒体等对产品质量进行的社会监督和舆论监督
④用户为保证所购买商品符合合同约定而进行的质量验收性监督及企业为提高自身产品质量而进行的自我监督

第3题：

教职工职业道德规范的具体内容是什么？


正确答案: 教书育人、管理育人、服务育人

第4题：

问答题
我国职业教育的特征是什么？

正确答案： 职业教育主要有以下特征：
（1）职业性。所谓职业性，是指职业教育事宜进行职业定向教育为基本特征的培养人才的活动。职业性是职业教育的本质特征。职业教育虽然也有提高受教育者文化水平的任务，但直接目的是使受教育者适应社会职业的需要。无论何种形式的职业教育都是为了使受教育者掌握专门的实用知识和技能，成为适应社会各类职业需要的人才。《职业教育法》第4条规定，实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行政治思想教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者素质。这一规定也充分说明教育的职业性特点。
（2）社会性。所谓社会性，是指职业教育要面向社会，适应社会发展的需要，并且要得到社会的支持。职业教育同社会的发展有着本质的联系。一方面，职业教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会发展的需要，培养高素质劳动者，为经济建设服务，这样才能坚持正确方向，才能保持旺盛生命力；另一方面，职业教育必须得到社会的支持，社会各有关部门和社会办学力量都必须积极参与兴办职业教育，才能解决职业教育办学中的各种实际问题。总之，职业教育作为新型的教育制度，以担负起独立的社会职能。因此，社会性是职业教育的重要特征。
（3）实践性。所谓实践性，是指职业教育虽然要求学生掌握一定的理论知识，但更强调掌握实际技能，增强其应用科学知识的能力和动手能力。职业教育以造就具有专业知识的操作技能、技巧的人才来实现自己的职能，决定了它必须十分重视实际操作能力的培养和训练，加强教学的实践性，确定实践在整个教学中的重要位置。
（4）终身性。所谓终身性，是指职业教育要对受教育者实施终身教育，是指适应政治经济发展对职业教育的不同时期、不同阶段的要求。人们只有通过贯穿一生的不间断的学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能适应从事某一种工作岗位或转岗、再就业的要求。所以，职业教育是一种终身教育。
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第5题：

问答题
《有限空间安全作业五条规定》具体内容是什么？

正确答案： 一、必须严格实行作业审批制度，严禁擅自进入有限空间作业。
二、必须做到“先通风、再检测、后作业”，严禁通风、检测不合格作业。
三、必须配备个人防中毒窒息等防护装备，设置安全警示标识，严禁无防护监护措施作业。
四、必须对作业人员进行安全培训，严禁教育培训不合格上岗作业。
五、必须制定应急措施，现场配备应急装备，严禁盲目施救。
解析： 暂无解析

第6题：

我国规定的职业肿瘤包括氯甲醚所致的膀胱癌。


正确答案:错误

第7题：

我国对核电站规定了哪三个安全目标？具体内容是什么？


正确答案: 一个总目标两个辅助目标。
总目标：有效的防护措施、放射性危害辐射防护目标：正常运行时；事故工况下
技术安全目标：预防事故的发生；DBA确保其放射性后果小；BDBA发生频率非常低。

第8题：

我国抗震设计规范规定的设计方式什么？两个阶段设计的具体内容是什么？


正确答案: 抗震设计的方法是二阶段设计法。
第一阶段设计：按多遇烈度地震作用效应和其它荷载效应的基本组合验算结构构件的承载能力，以及多遇烈度地震作用下的弹性变形。以满足第一水准的抗震设防目标。
第二阶段设计：通过对罕遇烈度地震作用下结构薄弱部位的弹塑性变形验算，来满足第三水准的抗震设防目标。至于第二水准的抗震设防目标是通过一定的构造措施来加以保证的。

第9题：

问答题
集团公司"交接班制"规定接班后做到"五清楚"的具体内容是什么？

正确答案： （1）运行方式及注意事项清楚；
（2）设备缺陷及异常情况清楚；
（3）操作及检修情况清楚；
（4）安全情况及预防措施清楚；
（5）现场设备及清洁情况清楚。
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第10题：

问答题
我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些方面？

正确答案： 我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
解析： 暂无解析

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