正当夏天。一个午后,一个衣着素雅而入时的靓丽女孩独自走进咨询室。她微笑着坐下来,真诚地看着医生,好像想要说出自己的一切。

题目
单选题
正当夏天。一个午后,一个衣着素雅而入时的靓丽女孩独自走进咨询室。她微笑着坐下来,真诚地看着医生,好像想要说出自己的一切。 咨询师:你好!请坐!你来找我是为了什么问题? 服务对象:(服务对象坦率地说)我现在在大学读三年级,我总是做已婚男人的情人,我今天来是问问有没有什么更好的避孕方法可以让我不怀孕。医生,没吓着你吧?你是不是觉得我是一个坏女孩? 咨询师:我觉得你很坦率。你有权选择自己的生活方式。你可以告诉我以前用过什么方法避孕吗? 服务对象:有时候用避孕套,安全期就什么都不用,不过我也做过2次流产,都是安全期没有算准。 咨询师:你对计划生育知识了解得还不少呢!你知道避孕套除了可以避孕,还有什么作用吗? 服务对象:不知道。 咨询师:避孕套不仅可以避孕,还可以避免性传播疾病。不过需要每次正确使用避孕套才有效。当然每次使用时需要性伴的配合。 服务对象:是的,我最大的困难就是有的男人不愿意使用避孕套。 (咨询师根据服务对象的需求,详细介绍了其他几种避孕方法。在咨询师的帮助下,服务对象认为避孕套应是她目前的最佳选择,决定在以后有性行为时,坚持使用避孕套,咨询师和她就性交流技巧进行了讨论。) 服务对象:知道我情况的人都不理解我,还鄙视我。没想到你不仅没有鄙视我,还给我讲了这么多有用的知识,真的很感谢你!我一走你不会就把我的事告诉我们辅导员吧。 咨询师:你放心,咨询师必须严格遵循保密规定。 服务对象:其实我不想过这样生活,我觉得自己很不干净,我想要做纯净善良的女孩,我恨我自己,甚至想要自杀!可能我真的很难放弃这样的生活。 咨询师:我理解你的感受。但如果你想要采取极端行为,必须事先告诉我,好吗?如果你有很深的负罪感,总是谴责自己,可又无法控制自己,我建议你去做心理咨询,他们会给你帮助的。 服务对象:真的有用吗? 咨询师:以前我也遇到过和你类似的情况,关键是要自己处理好。如果你愿意我可以帮你联系心理咨询师。 服务对象:谢谢你,我知道我应该怎么办了。 本次案例咨询师对服务对象的处理是()。
A

加强思想政治教育

B

改变和调整自我满足方式

C

请心理咨询师协助治疗

D

解决她的核心问题,并提出建议

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

________________(看着她受伤的儿子被送入手术室)翻译

With tears on her face, the lady ________________(看着她受伤的儿子被送入手术室)


看着…… 考查的是感官词watch/hear/see/feel后面接动词的使用方法。这里看着被送入只一个正在进行的动作,同时还包含一个被动语态。“受伤的儿子”即injured son, “手术室”则是operation room。

  所以翻译答案为watched her injured son being sent to the hospital

 

第2题:

夏天来临时,人们往往选择色彩比较浅淡的衣服,例如月白色、黄色等等,人们这样选择,最可能的原因是( )
A.浅色调的衣物比较靓丽,但容易脏,冬天人们的衣物厚重,清洗不方便,而夏天衣物轻薄,清洗方便,所以人们选择在夏天穿浅色的衣服
B.夏天衣物浅淡的色调和轻薄的材质比较匹配,使人感觉协调
C.浅色调的衣物对太阳辐射的折射较多,因此穿着者感觉比较凉爽
D.夏天人们衣着单薄,是显示美好身材的时候,浅淡而明亮更能突出自身的形象


答案:C
解析:
浅色的衣服比深色的衣服更能折射太阳光。

第3题:

当患者沮丧而哭泣时,护士不恰当的行为是

A.坐在她身边,轻轻递给她纸巾

B.制止她哭泣,告诉她要坚强面对

C.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因

D.轻轻地握住她的手,默默陪伴她

E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境


正确答案:B
患者因沮丧而哭泣时,护士不应该制止,应该给患者一个发泄不良情绪的空间。

第4题:

在一个教学活动中,李老师正在给全班的孩子讲故事《萝卜回来了》。女孩月月总是不停地把头转向门口,并不认真听李老师讲故事。暗示了她几次都不见效果,于是李老师把月月叫到自己身边,看着她,以便让她安静地听故事。
请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容,分析评价以上材料中教师的行为。


答案:
解析:
(1)《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。” (2)若以平常所理解的教育者的职责来衡量,可以肯定:材料中的李老师是一位很负责任的老师,她之所以会把月月叫到自己身边、强迫她集中精力认真听讲,是因为在她看来,月月的表现只是一种简单的注意力不够集中、不能专心听讲的行为。
(3)作为教育者,为了帮助月月,必须在这个时候对月月加以干预。但是,如果李老师能够转换一下思路,去探究一下月月行为的理由,可能就会结合月月的其他表现,或者通过直接的询问了解到,此时在月月的内心之中或许体验着某种焦虑——妈妈早上对月月说今天要带带月月去外婆家,下午会很早就来接她,可是到现在还没有出现……了解到这一背景,不难推断,对于月月而言,教师在此时最应该提供的是情绪上的安慰,而不是纪律方面的约束。
(4)因为即使真的坐到了教师的眼皮底下,月月也不一定就像教师预想的那样认真听故事,相反,也许由于教师的干预,月月原本已经在体验着焦虑的内心又会被追加上羞愧、畏惧与委屈。如此说来,在师幼互动行为过程中,教师开始的本意是出于履行教育者职责的行为,很可能会由于教师自身的成人感而变成伤害幼儿情感的一个根源。

第5题:

患者,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:"你现在觉得怎么样?"但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,患者情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是

A.制止她哭泣,告诉她要坚强面对
B.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
C.轻轻地握住她的手,默默陪伴她
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境

答案:A
解析:
患者刚得知自己患有乳腺癌这一噩耗,心情难免低落,此时护士应关注患者的内心,利用正确的语言和非语言方法与患者做好沟通交流,对患者进行有效的心理护理,鼓励患者,陪伴患者,让患者学会正确排解消极情绪的方法,哭泣是一种宣泄情绪的出口,不应该制止患者哭泣(A错,A为本题正确答案)。

第6题:

服务对象和咨询人员之间的互动开始的时间是()

A走进咨询室

B.走进服务机构

C.开始咨询

D.正式咨询


参考答案B

第7题:

一个初三女孩听课时总感觉老师和同学们在用歧视的眼光看着她,导致她不敢抬起眼睛看黑板。因为成绩不理想,她努力学习,但虽然盯着书,却一个字都看不进去。家长发现了她的变化后,做了一番调查,原来这个女孩的数学老师曾在全班同学面前对她说过你这种成绩和智商根本就不用念高中,随便读个技校就行了。”这句在老师看来轻描淡写的话,让她产生了严重的心理障碍,心理医生诊断为强迫倾向。
试分析该老师的做法。


答案:
解析:
该老师的做法严重侵犯了未成年人的人格尊严权,与《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定“学校、教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”相违背。学校应当对该老师进行处分,并应当承担法律责任。

第8题:

为什么咨询人员的自我开放也是必要的()

A、咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验

B、咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉

C、咨询教师适度的自我开放,会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人,感到会谈中双方的地位是平等的

D、咨询教师适度的自我开放,可以增加来访学生的自我开放


参考答案:C,D

第9题:

患者王某,女性,35岁。因乳腺癌住院后,非常沮丧,常为一些小事伤心哭泣,护士在和她沟通时,不恰当的沟通行为是

A.阻止她哭泣,告诉她要坚强
B.轻轻地握住她的手,默默陪伴她
C.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境

答案:A
解析:

第10题:

乘客对丧事用车的要求是()。

  • A、颜色艳丽、衣着随意
  • B、没有时间要求
  • C、颜色素雅、衣着庄重、约时不误

正确答案:C

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