学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于(  )。

题目
单选题
学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于(  )。
A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

自我强化

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第1题:

某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗?( )

A.对

B.不对


正确答案:B

第2题:

根据以下材料,回答1~2题:

某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗?( )

A.对

B.不对


正确答案:B

第3题:

学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于( )。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化


正确答案:C
【解析】能增强反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍,是为了使学生做错题的概率降低,因此,属于惩罚。

第4题:

小明在做作业时做错了一道题,老师罚他写了5页,这属于变相体罚。
()


答案:对
解析:

第5题:

根据下面资料,作答题。

【资料】某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,气愤地要求何某抄写课文十遍。到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗?( ) 查看材料

A.√

B.×


正确答案:B

第6题:

某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

第 41 题 李老师的做法对吗?( )

A.对

B.不对


正确答案:B

第7题:

某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师便大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1.李老师的做法对吗?( )[单选题]A.对B.不对


正确答案:B

第8题:

有同学没完成作业, 老师就让他把当天的作业抄写20遍, 有同学上课迟到了, 老师就让他在教室后边或门外罚站. 对类似正确的认识是()

A.老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求

B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了<中华人民共和国未成年人保护法>

C.学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚

D.老师为了提高学生的学习成绩, 是可以理解的


参考答案:B

第9题:

学生作业出现错误时,老师让他把该题重做10遍,这属于(  )。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化

答案:C
解析:
略。?

第10题:

高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。

A.自评
B.互评
C.他评
D.互评与他评相结合

答案:D
解析:
评价方式有形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合。教师请学生互相评价为互评,教师进行评价为他评,是互评与他评相结合的评价方式,因此正确答案为D。

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