第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
论述布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义接受学习的异同。
第4题:
丹尼尔•贝尔
第5题:
简述矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义?
第6题:
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
第7题:
层次结构理论的方法论意义有哪些?
第8题:
第9题:
后工业社会中轴原理的特征有哪些?
第10题:
论述波普尔的试错法及其方法论意义。
单选题贝尔认为“理论知识是社会革新与制定政策的源泉”是后工业社会的()A 未来取向B 制定决策C 中轴原理D 理论基础
问答题怎样理解丹尼尔·贝尔的中轴原理的方法论意义?
问答题丹尼尔•贝尔论述的中轴原理的方法论意义是什么?
问答题简述丹尼尔·贝尔的学术立场。
丹尼尔•贝尔论述的中轴原理的方法论意义是什么?
简述丹尼尔·贝尔的学术立场。
1973年,美国社会学家丹尼尔•贝尔提出了“后工业化社会”的概念。
问答题论述波普尔的试错法及其方法论意义。
贝尔认为“理论知识是社会革新与制定政策的源泉”是后工业社会的()A、未来取向B、制定决策C、中轴原理D、理论基础
名词解释题丹尼尔•贝尔