家长能否积极、有效的参与学校教育,在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。

题目
判断题
家长能否积极、有效的参与学校教育,在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。
A

B

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第1题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧?


答案:
解析:
(1)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧。(1)谦虚和蔼;(2)尊重理解;(3)一视同仁;(4)角色置换。

第2题:

亲子游戏具备以下哪些特点()。

A能够启迪孩子的智慧

B可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中

C锻炼孩子相互配合的能力

D能够给家长和孩子带来乐趣

E使家长顺理成章教给孩子知识与技巧


A,B,C,D,E

第3题:

()不是班主任对家长进行家庭教育指导的途径。

A、参与家长学校工作

B、指导家长

C、家长会

D、家访和接待家长来访


参考答案:B

第4题:

对员工的激励能否有效很大程度上取决于领导者权力的运用。


正确答案:错误

第5题:

销售是一个销售员和客户互动的过程,销售的成功与否在很大程度上取决于()

  • A、销售员的热情
  • B、销售员的技巧
  • C、销售员的态度
  • D、客户的参与度

正确答案:D

第6题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。


答案:
解析:
(I)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点上的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科 学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合 的教育。
(3)教育方法上的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、 零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观 的矛盾。

第7题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些?
(1)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧:
(1)谦虚和蔼
(2)尊重理解
(3)一视同仁
(4)角色置换

第8题:

目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。

A.同伴

B.家校

C.家庭社会

D.父母


参考答案:B

第9题:

一场舞会能否进入得优雅舒畅、气氛热烈而秩序井然,在很大程度上取决于()的才华,心智与组织能力。


正确答案:舞会主持人

第10题:

家长参与学校教育的权利和义务有哪些?


正确答案: 权利有:
①学校教育的知情权;
②选择专业、课程的权利;
③学校教育决策权;
④教育过程参与权;
⑤学校教育监督权和评价权。
义务有:
①保障子女获得同等教育机会和合适的教育;
②为学校教育及子女提供必要的条件和资料;
③为子女创设一定的家庭学习环境;
④与学校合作并支持学校的工作。