第1题:
A、正确对待学生
B、记忆性的教学模式
C、以新课程改革为契机,努力转变教学方式,大力推行探究性教学
D、新型的教学观
第2题:
第3题:
A.转变课程观念
B.调整课程结构
C.强化实践性课程
D.整合课程内容
第4题:
教师要主动参与教育科研,积极推进课程改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念运用到教学实践中,努力提高教育教学质量。
第5题:
教师需要专业发展,并且只有教师实现了自身的专业发展,才能使教学内涵提升,使各项教育改革真正落实,然而,长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限,试分析其中的原因。
(1)教师普遍欠缺主动进取或自我成长的动机,很多教师参与教师专业发展活动只是被动应付,并没有真正的求知欲望。
(2)教师专业发展课程与学校教育的实践情境不尽相符,因此常有教师抱怨教师教育者不了解中小学教育实际,理论难以与实际契合。
(3)教师工作繁重,难以专心参与教师进修成长工作,而学校分班教学的实际,使得教室宛如是封闭、孤立的世界,教师缺乏外在的干涉及与其他教师交流、切磋的机会,只能通过试误来累积教学经验。
(4)教师普遍缺乏研究能力,因此无法对教学实际工作或问题做行动研究或个案研究。
(5)教师工作被视为铁饭碗,即使是不胜任的教师,也很少被解聘,教师工作的过度保障降低了教师自主提升专业知能的动机。
略
第6题:
A、反思性教学
B、体验教学
C、有效教学
D、对话教学
E、实践教学
第7题:
第8题:
A、目标
B、游戏
C、教学
D、日常生活
第9题:
教师教育实现教师专业发展的全程规划,应该做到()。
第10题:
根据教学的实践,你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助?()