标准是“三个有利于”
应只看过程，不看结果
应只看结果，不看过程
标准是保持社会主义制度的纯洁性
第1题：
A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。
B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
C、学前教育评价只需要考虑量的评价。
D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第2题：
下列关于单项评价结果和综合评价结果的说法中，正确的包括（ ）。
第3题：
论述把“三个有利于”当作检验改革得失成败的唯一标准的正确性。
第4题：
你如何看待成败得失？
第5题：
第6题：
下列关于单项评价结果和多项评价结果的说法中，不正确的包括（ ）。
第7题：
论述“三个有利于”当作检验改革得失成败的唯一标准的正确性。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
判断改革和各项工作得失成败的标准是什么？