理解患者，态度温和与其沟通
对患者关心的问题予以耐心解释
适当的外表修饰可增加自信
指导患者多作运动
鼓励患者家属给予患者关爱和理解
第1题：
对白血病患者加强心理疏导的措施不包括
A.指导患者多做运动
B.多接触患者，加强护患沟通
C.对患者关心的问题予以耐心解释
D.观察患者情绪反应，鼓励其配合治疗
E.鼓励患者家属参与护理过程
第2题：
A. 理解患者，态度温和与其沟通
B. 对患者关心的问题予以耐心解释
C. 适当的外表修饰可增加自信
D. 指导患者多做运动
E. 鼓励患者家属给予患者关爱和理解
第3题：
对白血病病人加强心理疏导的具体措施不包括
A.多接触病人，与其沟通
B.对病人关心的问题予以耐心解释
C.观察病人情绪反应，鼓励 其配合
D.指导病人多做运动
E.鼓励病人家属参与护理过程
D
第4题：
第5题：
患者女，28岁。双侧甲状腺肿大2年，突眼，食欲亢进。对该患者的心理疏导的措施不包括
A、理解患者，态度温和与其沟通
B、对患者关心的问题予以耐心解释
C、适当的外表修饰可增加自信
D、指导患者多做运动
E、鼓励患者家属给予患者关爱和理解
第6题：
对尿瘘患者的心理护理中，下列哪项不恰当
A．了解患者对漏尿的感受
B．鼓励患者倾述，缓解负面情感
C．以和蔼的态度安慰患者
D．告知患者手术是解决漏尿问题的唯一选择
E．鼓励家属关心、理解患者的感受
第7题：
患者女性，40岁。因丈夫意外死亡感内心痛苦，向护士倾诉了遭遇和苦闷。护士耐心地倾听了患者的叙述，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答。结果患者在倾吐后情绪有了明显改善。护士所给予患者的一般心理治疗方法是
A、鼓励
B、支持
C、解释
D、疏泄
E、关爱
第8题：
患者女，28岁。双侧甲状腺肿大2年，突眼，食欲亢进。对该患者心理疏导的措施不包括( )
A.理解患者，态度温和与其沟通
B.对患者关心的问题予以耐心解释
C.适当的外表修饰可增加自信
D.指导患者多做运动
E.鼓励患者家属给予患者关爱和理解
答案：D
考点：甲状腺功能亢进症病人的护理
解析：对该患者心理疏导的措施不包括指导患者多做运动，因为它不属于心理疏导的范畴，而A理解患者，态度温和与其沟通;B对患者关心的问题予以耐心解释;C适当的外表修饰可增加自信;E鼓励患者家属给予患者关爱和理解则均属于心理疏导的措施。故本题选D。
第9题：
对新入院的甲状腺功能亢进症患者采取的心理护理措施中，不正确的是
A.指导患者放松心情
B.向患者家属解释病情
C.与患者建立相互信任的关系
D.请患者家属理解患者的情绪变化，不要对患者使用过激行为和语言
E.限制患者参与团体活动
第10题：