实物直观
模像直观
言语直观
想象直观
第1题：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法
第2题：
第3题：
教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、
。发展能力的方法，叫做 【 】
A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
第4题：
演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。
第5题：
第6题：
暗示教学法强调()。
A.利用环境的暗示信息使上课如同游戏、表演
B.教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习效果
C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图表示出来
D.通过集体交流和研讨促进学习
第7题：
第8题：
在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫___________。
第9题：
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
第10题：
教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。