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问答题上课时，小明在课堂上偷偷A玩掌上B游戏机，被老师发现后叫到办公室狠狠C批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么D都没发生一样。

题目
问答题
上课时，小明在课堂上偷偷A玩掌上B游戏机，被老师发现后叫到办公室狠狠C批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么D都没发生一样。
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相似问题和答案

第1题：

根据材料回答1~2题：

小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗?（ ）[单选题]

A．对

B．不对


正确答案：A

第2题：

小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确?()

A、为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收

B、老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长

C、小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机

D、因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。


参考答案：B

第3题：

初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。

第 44 题 孙老师做法对吗?（ ）

A．对

B．不对


正确答案：B
1、结论部分：李老师的做法是不对的。 2、分析部分：（1）李老师行为属于体罚学生中的变相体罚。体罚学生，是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为。体罚不仅包括直接体罚比如殴打学生，也包括变相体罚，比如罚站、罚抄写作业等。（2）无论何种体罚都是我国法律所明文禁止的。我国《未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”，第48 条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚，由其所在单位和上级机关给予行政处分。”。《义务教育法》、《教师法》也规定“禁止体罚学生”。应此，李老师的行为违法上述法律规范，属于违法行为。（3）从根本上说，李老师的变相体罚行为侵犯了学生的人身权。公民的人身权，尤其是生命健康权是公民作为权利主体进行民事活动的一项重要权利，神圣不可侵犯。未成年学生也不例外。 3、法律责任、建议部分：（1）李老师应该增强法律意识；（2）学校应该对李老师以及其他教师加强教育和管理。

第4题：

小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道：“你不要生气，如果是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”
影响师生关系的因素不包括（ ）。

A.教师对学生的态度
B.教师的领导方式
C.教师的智慧
D.教师的职称职务

答案：D
解析：
第一步，本题考查影响师生关系的因素。
第二步，影响师生关系的因素既有主观的方面，也有客观的方面。从教师方面来看主要包括：（1）教师对学生的态度。（2）教师领导方式。（3）教师的智慧。（4）教师的人格因素。

第5题：

小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。

孙老师的做法对吗?（）

A.对
B.不对

答案：B
解析：

第6题：

初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（ ）[单选题]A．对B．不对


正确答案：B

第7题：

体育课结束后，三(5)班学生小红返回教室，发现自己的文具盒不见了，于是向班主任陈老师反映了情况。陈老师发现小刚体育课不舒服，在教室待着，就对小刚进行谈话，下课后把他关在办公室禁闭。请问，陈老师侵犯了学生的什么权利?( )

A.人格尊严权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权


正确答案：D
学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则违反了人身自由权。

第8题：

小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。

请回答：你认为校长批评的对吗?班主任和小明同学应该怎么做呢?


正确答案：
对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，小明也应当认识到自己违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

第9题：

小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道：“你不要生气，如果是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”
同事李老师的态度在师生关系上属于（ ）。

A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.平等型

答案：A
解析：
第一步，本题考查师生关系的类型，
第二步，师生关系类型包括民主性、专制型和放任型。放任型师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展采用放任的方式,不加指导和控制。题干李老师的劝解明显可以看出属于放任型。

第10题：

某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。
试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?


答案：
解析：
综合我国宪法及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种： (1)生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；
(2)姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；
(3)人格尊严权、人身自由权和隐私权；
(4)智力成果权；
(5)受教育权；
(6)受抚养权、遗产继承权；
(7)财产所有权；
(8)身心健康全面发展的权利。
在该事件中，林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。
《中华人民共和国侵权责任法》第十九条规定，侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他方式计算。第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。林老师的行为侵犯了涛涛的财产权，游戏机被盗，幼儿园就应该依法按照游戏机丢失时市场价承担相应的赔偿责任。

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