参考答案和解析
正确答案：
社会政治经济制度与教育是相互影响、相互作用的。政治经济制度决定着教育的发展,教育又反作用与社会政治经济制度。具体而言,社会政治经济制度对教育的制约与影响主要体现在以下几个方面:
(1)社会政治经济制约着教育目的
自从国家出现以后,教育就作为社会控制的手段之一具有了政治社会化的职能。所谓政治社会化,从社会个体发展的角度说,是一个人通过受教育形成其基本政治态度的过程。教育作为政治社会化的手段或途径总是受到社会政治力量的控制,这种控制首先表现在教育目的的选择或教育职能的定位方面。这是自国家出现以来已被证明的事实。教育的根本任务是培养人,至于培养具有什么样的政治观念、政治态度的人,这是由社会政治具体决定的。在古代阶级社会,学校教育的目的主要集中于培养明贵贱、别尊卑,自觉维护宗法等级制度的统治人才。到了现代社会,虽然社会生产力的发展对教育目的的选择具有很大的制约作用,但是统治阶级控制教育,使教育培养能够掌握国家机器、管理生产和维护本阶级利益人才这一点并没有什么改变。教育最明确地反映着统治阶级的需要,教育是政治统治的强有力工具。这也就是为什么在大致相同的生产力水平基础上,不同的政治观念、政治制度之下有不同的教育的主要原因。当然,社会政治只是决定教育目的的一方面因素,而不是全部因素。
(2)社会政治经济决定着教育的领导权
教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。由于教育是利害攸关的大事,所以统治阶级为了使其完全按照自己的要求来进行,就一定要把教育大权把握在自己手中。统治阶级会充分利用他们在政治、经济和思想等方面的统治地位来统治教育。统治阶级对教育的领导权的把握主要表现在:
①通过国家权力机构对教育实现控制或管理。政府、执政党从组织上对教育机构实行直接领导,尽管领导的组织形式或方式各不相同,有的是实行中央集权制,有的实行地方分权制。统治阶级会通过国家机器,以各种不同的手段,颁布政策法令,制定教育的发展规划和发展战略,规定教育的方针和路线。同时直接制定教育法律法规,决定教育者的培养和任用。所有这一切,都以强制的手段监督执行,以此将教育牢牢掌握在自己的手中。
②利用经济力量的控制来达到对教育的领导。国家权力机关通过教育经费的划拨和投放间接实现对教育的领导和管理,控制教育发展的规模和速度,决定教育机构的兴衰存亡。与此同时,统治阶级中的个别人还常用发放教育经费或为教育捐款等形式有效地控制教育管理权。
③以思想宣传上的优势力量来影响或控制教育。由于统治阶级在社会生活中处于统治地位,所以统治阶级的思想必定是统治思想。统治阶级能够利用国家的宣传机器,将自己的思想价值观念传播于社会,并实际左右教育的发展方向。
(3)社会政治经济影响和制约着受教育权的分配
由于社会生产力发展所提供的基础性条件的制约,一个社会的受教育机会是有限的,并非所有的人都能够同时进入学校学习,在经济不发达的古代社会就更是如此。这有限的受教育机会的分配就是由社会政治经济制度决定的。对每一个社会成员而言,他所拥有的受教育机会主要是由他的政治地位决定的。虽然经济地位对一个人的受教育机会的把握和利用有着实质性的影响,但这种影响只有在社会政治地位有所保障的前提下才能谈得上。
从社会的角度说,教育机会的分配就是受教育权力的分配,受教育权的差别实质体现着社会政治地位的差别。
解析：
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