问答题文献标引语言有哪些类型？

题目

问答题

文献标引语言有哪些类型？

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

非语言符号有哪些类型？
（1）语言的符号的伴生符，如声音的高低、大小、速度的快慢，文字的字体、大小、工整度等。也称为副语言。不仅对语言起着辅助作用，本身也具有自己的意义。加强语言符号的作用或传递着语言符号以外的信息。
（2）体态符号，如手势、动作、表情、视线、姿势等。可独立使用，也可与语言并用。在形成语境（传播情景）方面起着重要的作用。
（3）物化、活动化、程式化的符号。更具有独立性和能动性。如仪式和习惯、服装恶和饮食、音乐和舞蹈等。象征性和体系性是这一类符号的特点。
略

第2题：

语言实验室有哪些类型？语言实验室在教学上有什么作用？

正确答案:类型：
1）听音型（简称AP型）语言实验室；
2）听说型（简称AA型）语言实验室；
3）听说对比型（简称AAC型）语言实验室；
4）视听型（简称AVC型）语言实验室。
作用：
1）为学习者提供良好的语言环境；
2）进行集体教学或个别化教学；
3）提高课堂教学效率。

第3题：

语言接触有哪些类型?

参考答案：语言接触一般有五种类型：
(1)不成系统的词汇借用
(2)语言联盟与系统感染
(3)语言替换与底层残留
(4)通用语、书面语进入方言或民族语的层次
(5)洋泾浜和混合语

第4题：

文献标引语言的种类。

正确答案: 标引语言也称检索语言、索引语言。依其划分方法的不同，其类型也不一样。
（一）按照标识的性质与原理划分：
（1）分类语言：分类语言是指以数字、字母或字母与数字结合作为基本字符，采用字符直接连接并以圆点（或其他符号）作为分隔符的书写法，以基本类目作为基本词汇，以类目的从属关系来表达复杂概念的一类检索语言。以知识属性来描述和表达信息内容的信息处理方法称为分类法。著名的分类法有《国际十进分类法》、《美国国会图书馆图书分类法》、《国际专利分类表》、《中国图书馆图书分类法》等。
（2）主题语言：主题语言是指以自然语言的字符为字符，以名词术语为基本词汇，用一组名词术语作为检索标识的一类检索语言。以主题语言来描述和表达信息内容的信息处理方法称为主题法。主题语言又可分为标题词、元词、叙词、关键词。
（3）代码语言：代码语言是指对事物的某方面特征，用某种代码系统来表示和排列事物概念，从而提供检索的检索语言。
（二）按照表达文献的特征划分：
（1）表达文献外部特征的检索语言，主要是指文献的篇名（题目）、作者姓名、出版社、报告号、专利号等。
（2）表达文献内容特征的检索语言，主要是指所论述的主题、观点、见解和结论等。描述文献内容特征的检索语言可简要概述为：体系分类语言、标题词语言、主题语言（叙词、关键词）、其他（分子式、专利号、标准号等）

第5题：

C#语言支持哪些数据类型？与C++语言相比有哪些特点？

正确答案: 支持值类型和引用类型；值类型分为：整数型、布尔型、实数型、字符型、结构类型、枚举类型；引用类型分为：类、数组。
C.是一个“纯“的面向对象的语言不再有全局变量和局部变量任何变量都必须属于一个类。

第6题：

文献标引语言有哪些类型？

正确答案: 标引语言也称检索语言、索引语言。依其划分方法的不同，其类型也不一样。
1.按照标识的性质与原理划分：
（1）分类语言：分类语言是指以数字、字母或字母与数字结合作为基本字符，采用字符直接连接并以圆点（或其他符号）作为分隔符的书写法，以基本类目作为基本词汇，以类目的从属关系来表达复杂概念的一类检索语言。以知识属性来描述和表达信息内容的信息处理方法称为分类法。著名的分类法有《国际十进分类法》、《美国国会图书馆图书分类法》、《国际专利分类表》、《中国图书馆图书分类法》等。
（2）主题语言：主题语言是指以自然语言的字符为字符，以名词术语为基本词汇，用一组名词术语作为检索标识的一类检索语言。以主题语言来描述和表达信息内容的信息处理方法称为主题法。主题语言又可分为标题词、元词、叙词、关键词。
（3）代码语言：代码语言是指对事物的某方面特征，用某种代码系统来表示和排列事物概念，从而提供检索的检索语言。
2.按照表达文献的特征划分：
（1）表达文献外部特征的检索语言，主要是指文献的篇名（题目）、作者姓名、出版社、报告号、专利号等。
（2）表达文献内容特征的检索语言，主要是指所论述的主题、观点、见解和结论等。描述文献内容特征的检索语言可简要概述为：体系分类语言、标题词语言、主题语言（叙词、关键词）、其他（分子式、专利号、标准号等）

第7题：

为什么要创建检索语言，它有哪些类型？比较分类语言和主题语言的优缺点。

正确答案:1）检索语言是指用于描述信息系统中信息的内容特征及外部特征和表达用户信息提问的一种专门语言，目的是为了便于检索文献。
2）类型：按检索语言是否受控可分为人工语言和自然语言，按检索时的组配实施状况可分为先组式和后组式检索语言，按描述信息特征的不同可分为描述信息外部特征的检索语言和描述文献内容特征的检索语言。

第8题：

举例说明教师指导语言的类型有哪些?(15分)

答：根据教师对幼儿游戏中各种问题的提问目的和方式不同，可以把教师的语言分为七类。
1、询问式语言：询问式语言一般以疑问句的形式出现主要的目的是为了帮助幼儿将游戏进行下去，及时反馈幼儿的游戏行为，启发幼儿的思维，培养多视角、全方位看待问题的能力，教师可以有目的地设置问题情景、提出问题。类似的语言有：“你跑来跑去的是在干什么啊?”等等……
2、建议式语言：有些建议式的语言也是以询问的方式出现的，不同的是在于它不仅提出问题而且还给予具体的暗示。如。当发现一个幼儿试图把娃娃放在堆满东西的桌上而又不方便摆弄玩具时，教师可以用这类语言指导“我觉得如果放在旁边会更好!”
3、澄清式语言：这种语言的运用要建立在充分观察的基础上，可以当时就用，也可以在游戏讲评中运用。
4、鼓励式语言：教师用鼓励式的表扬可以促进幼儿良好的行为习惯及规则意识的形成。对于幼儿的一些不良习惯及违规行为，教师不一定直接指出来，而是用一种激励的下面语言提出来，让他们知道怎么样做。如“如果声音再大些，我们就听得更清楚了!”
5、邀请式语言：对于游戏中的弱者或无从问津的区域，老师可以运用邀请的方式“我们一起去吧!”“人可以帮我理发吗?”等语言来提高幼儿游戏的兴趣和愿望。
6、角色式语言：当发现游戏情节总是处于停滞状态时，教师以角色身份参与到幼儿的游戏中去，如“我是超市送货的，需要帮忙吗?”不仅会使游戏的情节得以丰富，而且还使幼儿感到亲切和平等。
7、指令式语言：当幼儿在游戏中严重地违反规则或出现攻击性行为时，教师指导方式一般有两种：一是转移其注意;二是明确告诉幼儿这样做的后果，以保证幼儿在游戏中的安全和健康，即“你不可以用玩具打小朋友的头，这样会很疼的!”这既讲明了道理，又达到约束幼儿不良行为的产生的目的。

第9题：

文献标引

正确答案: 文献标引，就是分析文献内容，并用索引语言来表示文献内容的某些特征，是索引编制过程中最为关键的一步。

第10题：

并列的多主题文献标引有哪些情况？

正确答案: （1）论述两个或多个事物（2）论述多个事物的同一方面（3）论述同一事物的多个方面（4）论述多个事物的各自方面（5）论述多个事物的多个方面（6）论述联结的多个事物

文献标引语言有哪些类型？

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容