你想要谈什么
你的学习情况如何
你是指什么
这件事给你造成了什么样的影响
第1题:
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是
A.一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对方思 考、提问的机会
E.注意对方的反馈
第2题:
谈话过程中,咨询者的提问要适合儿童的言语特点,通俗易懂,这样可以提高谈话效果。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
第5题:
人际传播中谈话技巧不正确的是
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
第6题:
A.直接回答问题的谈话
B.选择答案的谈话
C.交流式的谈话
D.自由回答的谈话
E.自然谈话
第7题:
计划谈话的过程中包括
A、确定谈话的主题
B、确定谈话的时间和地点
C、发出合适的邀请
D、准备记录谈话的设备
E、了解被邀谈话的对象
第8题:
人类具有相信“自己人”的倾向,一个有经验的谈话者,总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称,就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。比如,并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。 这段话的主旨是( )。 A.有经验的谈话者一般都比较自信,在交谈过程中能掌控局面 B.人们总是更善于和自己熟悉的人谈话 C.谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要 D.创造相容感能对谈话过程产生积极的作用
第9题:
在与学生谈话的过程中,还应注意以下几点()。
A.把握好谈话的时机
B.在谈话的过程中,面部表情要丰富
C.谈话的态度要真诚
D.掌握适度谈话分寸
第10题: