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在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方：（）。

题目
单选题
在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方：（）。
A

孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候

B

父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候

C

孩子不知怎么表演下去的时候

D

以上都不是

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第1题：

从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读、写”等细节入手想方设法创设情境，让孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势；他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者。平时，孩子们无论遇到什么事， 总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
问题： 请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。（14 分）


答案：
解析：
俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。 首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。材料中俞老师在当班主任之后就立志成为孩子们喜爱的班主任，并且他也真正在生活中做到这一点，孩子们无论遇到什么事情，总是愿意告诉俞老师。知道小涛偶尔会尿床之后便让小涛和自己一起住，无微不至地关心小涛。俞老师的行为体现了关爱学生的师德规范。 其次教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中俞老师善于创设各种教学情境，带学生去超市体验购物，去养老院做志愿者，带着孩子们进行各种实验，在实践活动中教授孩子们知识，激发他们的学习兴趣，实施素质教育。俞老师的行为体现了教书育人的教师天职。
最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。材料中俞老师总是从细节入手，每次在上课前都会阅读很多资料，进行充分备课准备，为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责。俞老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。
总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。

第2题：

父母作为孩子的第一任老师，有责任和义务帮助孩子（）。

  • A、适应社会
  • B、适应生活
  • C、适应人生
  • D、适应学校

正确答案:A

第3题：

以下哪一项不是小学儿童焦虑的防治措施()

A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样

B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。

C、父母和老师对孩子倍加呵护

D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求


参考答案：C

第4题：

如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情。


正确答案:正确

第5题：

在激发学生内在父母状态的时候，会用到反转体验，常用的反转体验有（）

  • A、老师和学生的反转
  • B、父母和孩子的反转
  • C、学生之间的反转

正确答案:A,B,C

第6题：

孩子在成长中受谁的影响最大？（）

  • A、网络
  • B、父母
  • C、老师
  • D、朋友

正确答案:B

第7题：

在老师和学生的反转体验中，老师需要注意的是（）

  • A、老师可以随时行使特权，提出暂停
  • B、老师在此时只是一个普通的学生，不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验
  • C、每次这个＂假学生＂和＂小老师＂互动时，这个假学生的位置都要明显低于这个小老师，如果小老师站着，假学生可以坐着，如果小老师坐着，假学生就要蹲在地上对话
  • D、学生不知如何继续时，老师可以随时提供帮助

正确答案:B,C

第8题：

在校园欺凌行为中父母应当采取什么行动?()

A、殴打欺凌者

B、殴打欺凌者的父母

C、经常与孩子沟通谈心，和老师一起解决孩子的烦恼

D、校园欺凌只是小孩子之间的摩擦，家长不需要介入


答案：C

第9题：

在家长和学生的反转体验中，老师要注意提醒家长的是（）

  • A、家长不可以使用家长的特权，继续纠正孩子，或者指导孩子
  • B、家长需要处于更低的位置状态来体验
  • C、在过程中，家长可以随时纠正学生＂不对＂的地方
  • D、家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母

正确答案:A,B

第10题：

对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施（）

  • A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样
  • B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系
  • C、父母和老师对孩子倍加呵护
  • D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

正确答案:A,B,D

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