理解
宽容
大度
引导
第1题：
素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。
第2题：
第3题：
语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法()。
A.正确，教师有评定学生成绩的权利
B.错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利
C.正确，体现了教育教学管理权
D.错误，侵犯了学生的人身权
第4题：
科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。
第5题：
第6题：
A、正确，教师有教育教学权
B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利
C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生
D、不正确，侵犯了学生的受教育权
第7题：
第8题：
第9题：
“即使有了污点，也不能否认纸是白的。”学生犯了错误，教师首先要做的应该是（），而不是批评。
第10题：
下列不符合教育原理的选项是（）。