市场上有很多保健品,领导要你负责一个关于保健品的宣传活动,你怎么做?

题目
问答题
市场上有很多保健品,领导要你负责一个关于保健品的宣传活动,你怎么做?
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相似问题和答案

第1题:

随着权健、无限极等一个个保健品神话的破灭,很多使用保健品的人陷入了恐慌和焦虑中,他们从昔日对保健品的盲目“迷信、依赖”,一下子反转到“怀疑、一棍子打死”,保健品在某些地区甚至成了“骗局”的代名词,成为过街老鼠。但是,一些有识之士在保健品市场冰与火的两极之间,保持了难得的冷静,他们认为,封杀保健品不是目的,管理才是王道。
关于“很多使用保健品的人”对待保健品的表现,以下概括最准确的是:

A.不置可否
B.矫枉过正
C.草木皆兵
D.心有余悸

答案:B
解析:
第一步,分析文段。文段问的是“很多使用保健品的人”对保健品的表现。前面是介绍保健品神话的破灭。紧接着表述了一些人从昔日的“迷信”反转到“一竿子打死”。前后的态度都是有些极端的,前面盲目迷信,后面纠错过度。
第二步,对比选项。B项“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度,符合文段意图。
因此,选择B选项。

第2题:

如果要你在一次组织出国留学交流的活动中进行演讲,你怎么做?


答案:
解析:
各位领导、老师大家好:
我们这次组织留学交流的主要目的是去学习×国的先进教学方法及教育理念。长期以来,我们的教育主要以应试为主要方向,同学和老师都在围绕考试这一个主题在学习和教学,使得分数成了衡量学生学得好不好、老师教得好不好的唯一标准,学生的动手、实践能力差,学习主动性、积极性不高,甚至出现厌学情绪。而有的老师虽然教课生动活泼,但是学生的分数提不上来,其成绩很难得到认可。这种状况制约了我校教育事业的良性发展。
鉴于上述情况,我们有必要学习他国的教学方式及理念,期待能够对我们的现有状况产生良好影响及带动。×国是由于采用了学以致用、实践与教学相结合的教学方法,学生的动手能力较强,这对我们是一个很好的启示。希望各位领导老师把先进的理念带到我校,真正使我校的教育教学再上一个新台阶!谢谢

第3题:

当有人向你进行保健品咨询时,你按照自己了解的情况如实进行了介绍,并针对他的身体情况做了分析,最后你应该

A、强调不要吃保健品

B、建议他根据介绍自己选择

C、告诉他自己从不吃保健品

D、告诉他花钱买保健品不值得

E、建议他买某一种保健品


参考答案:B

第4题:

你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织。你会怎么做?


正确答案: 组织学生进行红色精神的参观活动,可以通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习,使学生能了解过去革命的艰苦,树立艰苦奋斗、开拓创新的红色精神,更好的继承和传扬红色精神,树立牢固的爱国主义思想。我作为负责人,具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动:
首先,我会制订相关活动方案,确立参观地点、参观费用(包括学生自费部分和学校承担部分)等事宜,并根据以往活动可能出现的情况,书写活动纪律和注意事项,上交校长审批。
其次,在获得审批通过后,将有关活动事宜发送给各个班主任,建立各班级通讯录,并要求各班主任事先召开班级会议,强调有关活动注意事项,尤其是纪律要求。
再次,联系参观地点,告知参观时间,便于红色教育基地方面能做好接待工作。联系相关车辆、购买相关应急药品等,并与有关方面确定有关行程内容。
参观当天,出发前我会认真清点各班人数,并再次强调注意事项,保证学生行程安全。参观活动结束后,可组织各班学生书写活动感悟,以便于了解活动纪律。在整个行程过程中,也会随时与各班主任进行联系,了解活动效果,也便于后续红色精神的进一步宣传。
最后,活动结束后,我会做好相关经费的结算工作,并就此次活动进行总结。对各班交上来的活动体会进行整理评比,将优秀文章在校宣传栏进行张贴,进一步进行红色精神宣传。

第5题:

营养学家:宣传任何一种保健品能治病都是骗人的。但是,对于饮食不规律的人群来说,服用某些保健品是必要的。如果接受该营养学家的看法,则必须接受以下哪一项陈述()

A有些保健品是某些人有必要服用的。

B已经生病的人不应服用保健品,因为保健品不能治病。

C并不是所有的人都有必要服用保健品。

D对于饮食规律的人群来说,服用任何保健品都是不必要的。


A

第6题:

你是公务员局的一名工作人员,现在领导决定要更改现在公务员录取制度,领导要你调查,你要怎么做?


答案:
解析:
一个良好的公务员录取制度是保障录取到合适优秀人才的关键。因此我会以"公务员录取制度改革意见收集"为主题,认真做好此次公务员录取制度改革的调查工作。
  
第一,制定调查方案。根据领导的指示,确定本次调查的时间为一周,根据调查时间进一步划分调查的步骤、人员分工、物品清单等,做好预算等,报领导审批。
  
第二,根据领导的审批意见,进一步完善本次调查方案。确定调查对象和调查方法。本次调查主要的针对公务员录取制度改革。因此,调查对象应该涉及到已经考上的公务员、准备考公务员备考人员以及公务员人事局的部门领导。针对两类类不同的人群,采用不同的调查方法。对考上公务员的人和准备考公务员的人采取问卷的方式,对公务员人事局的部门领导采取电话访谈的方式。
  
第三,为了使调查能够有序、高效开展,我会在调查前立刻召开小组会议,划分工作职责,明确任务,说明调查中的注意事项。首先明确调查的内容。调查主要调查:公务员录取制度的利弊、建议等等。
  
第四,调查过程中,工作人员要注意态度,让受访者感受到我们的诚意,并且能够保护受访者的言论隐私,使他们在表达过后没有后顾之忧。在调查过程中,要做好详细的书面或视频记录。调查后可以送上一份 小礼品,表达对受访者的感谢。


  
最后,调查结束后,要对调查问卷进行回收,科学汇总,对调查的结果进行定量、定性分析。将整个调查的过程、结果、以及公务员录取制度的现状、对策等写成调查报告。将此提交给领导,希望能够对领导下一步的决策提供一定的现实基础。

第7题:

学校要你组织一个关于“你心目中的明星”的活动。请在活动中发表结束演讲。


答案:
解析:
尊敬的领导,老师们、同学们:
大家晚上好,感谢在场的各位为你心目中的明星投下神圣的一票。从这次评选的结果,我们欣喜地发现,我们学生心目中的明星不再是传统的港台明星,而是杨利伟和比尔·盖茨等。这说明我们学生的素质有了一个质的提高,不再盲目崇拜港台明星。这次活动的完满成功离不开在座各位的积极参与,感谢同学们的支持和配合。我们这次活动得到了校方的大力支持,在此感谢各位领导的出席,还有公证人员的公证。
还要感谢在场维持秩序的校学生会工作人员。还有配合我们工作的相关社团,我代表校团委表示衷心的感谢!现在让我们以热烈的掌声欢送领导离场!

第8题:

下列关于保健食品夸大宣传叙述正确的有()。


A.市场上有很多夸大宣传的产品,并不是真正法定意义上的保健食品
B.采用“夸大功效宣传”、“虚构科学根据”、“患者现身说法”等手段
C.通过媒体把保健食品非法宣传成“具有治疗疑难杂症或慢性疾病作用的药品”,诱导消费者购买使用
D.使消费者不但蒙受经济损失,但不会延误疾病的治疗时机
E.在目前这种保健品良莠不齐的现状下,应该学会购买和食用安全的保健品

答案:A,B,C,E
解析:
市场上有很多夸大宣传的产品,并不是真正法定意义上的保健食品。自2009年《食品安全法》颁布以来,国家对于保健食品的审批和监管都更加严格,保健食品中的伪劣产品数量已经大幅下降,但仍存在把保健食品当药品宣传,坑蒙广大消费者的现象。一些经营者往往采用“夸大功效宣传”、“虚构科学根据”、“患者现身说法”等手段,通过媒体把保健食品非法宣传成“具有治疗疑难杂症或慢性疾病作用的药品”,诱导消费者购买使用。使消费者不但蒙受经济损失,而且一定程度上还有可能会延误疾病的治疗时机。在目前这种保健品良莠不齐的现状下,应该学会购买和食用安全的保健品。

第9题:

其他单位同志要来你单位参观,领导要你负责接待,你如何处理?


正确答案: 这是领导对我的信任,我一定要做好接待工作。
(1)制订计划。与对方单位进行联系,根据参观的人数、人员构成、时间、内容确定接待的标准、需要提前准备的物品和资料,作好计划后报领导批准。
(2)做好接待准备。重点准备好参观人员的食宿、安全和资料。通知本单位有关科室做好迎接参观的准备。
(3)进行接待。
(4)做好总结工作,向领导汇报。

第10题:

医院组织到基层进行医疗保健制度宣传活动,领导让你负责,你怎么开展?


正确答案: 宣传医疗保健制度能够让基层群众和医疗机构更加了解医疗保健制度的相关规定,可以让基层群众享受到医疗保健制度带来的实惠,更有利于政策进一步落实,领导让我来负责,我会从以下几个方面开展:
首先,我会上网查阅相关的资料,进一步详细了解我国医疗保健制度以及当前落实的情况,然后制定详细的宣传活动方案,并及时上报领导,征求领导的意见,对方案进行修改。
其次,积极联系基层相关部门,就活动的时间、地点等进行沟通,请求他们对于此次宣传活动给予配合,提前通过条幅、展板、宣传册的形式向基层群众宣传活动,激发大家参加活动的兴趣。并招募志愿者,确保宣传力度得到保障。
再次,在活动的具体形式上,我将采取现场讲座的方式对医疗保险制度的形式、种类,以及参保人员就医的手续办理流程等内容进行讲解;同时在现场设立咨询台帮助群众答疑解惑,并发放宣传资料。由于此次主要面向基层,在交流用语上我们将尽量使用通俗易懂的语言与群众进行沟通。对于年迈者,行动不便的群众,我们将采取入志愿者户宣传的方式,争取让所有群众都能了解到相关的医疗保健制度。
最后,在活动结束之后,我会将此次活动的图片,文字记录等做好整理,制作活动成果专栏,发到我*院的网站上和院报上,提高宣传效果。并对此次宣传活动撰书面总结报告,汇报领导。