第1题：
在故障树分析中，逻辑门只描绘事件间的逻辑因果关系，下列叙述中正确的有()
A.与门表示至少一个输入事件发生时，输出事件就发生
B.或门表示仅当所有输入事件发生时，输出事件才发生
C.异或门表示仅当单个输入事件发生时，输出事件才发生
D.禁门表示仅当条件事件发生时，输入事件的发生方导致输出事件的发生
第2题：
关于风险的定义错误的有( )。
A．风险性就是指与出现损失有关的确定性
B．肯定发生损失的事件不是风险
C．没有损失后果的不确定事件不是风险
D．风险是给定条件下，可能发生的结果之间的差异
第3题：
《关于领导干部报告个人有关事项的规定》中明确，下列哪项不是对领导干部报告个人有关事项情况进行调查核实的条件?()
A.接到有关反映领导干部个人事项报告不实举报的
B.领导干部的工作作风问题
C.在干部考核考察工作中群众对领导干部涉及个人有关事项的问题反映突出的
D.在巡视工作中群众对领导干部涉及个人有关事项的问题反映突出的
第4题：
针对“给定资料2”反映的“保障房分配乱象层出不穷”问题，请你提出相应的建议。（15分）
要求：有针对性，条理清晰。不超过300字。
第5题：
（二）近年来，我国校园安全事件频繁发生，威胁到师生的人身健康和安全。请根据给定资料？用不超过350字的篇幅，概括我国校园安全事件的类型及其产生的原因。（20分）
要求：概括全面，条理清楚，语言流畅。
第6题：
参考给定的资料，结合第1项要求，在处置完重大自然灾害事件后，请你给上级有关部门拟定一份有关提高政府应急处置突发事件能力的建议。 (30分)
第7题：
请联系“给定资料”提供的云南丽江“玉湖水利群体事件”案例，反思为什么经济发展了，一些地方非理性群体事件仍会不断发生？“玉湖水利群体事件”妥善处置给我们处理复杂问题哪些启示？
要求：紧扣给定资料，观点明确，言简意明，字数不超过300字。（满分15分）
第8题：
生活事件包括人生各时期社会环境和生活环境中发生的各种事件。重大生活事件造成的心情紧张与精神压力成为应激源，从而对疾病的发生起到直接和间接的作用。由此可以认为生活事件是指日常生活中引起人
A．与经济有关事件
B．与社会有关事件
C．与家庭有关事件
D．心理平衡失调的事件
E．与考试有关的事件
第9题：
“给定资料2”中浙江乐清群体性事件的妥善处置给了我们哪些启示？(20分)
要求：紧扣给定资料，观点明确，言简意赅，字数不超过400字。
第10题：
（三）“给定资料l”提到，江苏省睢宁县向不良文风“开刀”，以矫正官员文风。请依据全部给定资料概括不良文风的危害性。（12分）
要求：准确、简明。不超过150字。