单选题以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。A 智力是驾驭知识B 智力和知识是不同的C 智力是形成知识的前提和基础D 智力是运用知识

题目

单选题

以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。

智力是驾驭知识

智力和知识是不同的

智力是形成知识的前提和基础

智力是运用知识

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第1题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。

A.传授知识与发展智力二者是相互统一的

B.知识是发展智力的基础

C.发展智力是掌握知识的重要条件

D.掌握的知识越多，智力越高

正确答案：D

第2题：

关于知识产权的性质,以下说法正确的是()。

A.知识产权的客体是智力成果

B.智力成果具有使用价值和价值是他成为知识财富和知识商品的理论依据

C.知识财富经过法律的确认或授予才成了知识产权，成为一种特殊的民事权利

D.知识产权是一种无形财产权

参考答案：ABCD

第3题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）

A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的

B. 掌握知识是发展智力的基础

C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件

D. 掌握的知识越多，智力越高

正确答案：D
知识虽然是发展智力的基础，但是知识的多少与才能、智力的高低并不等同，智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的

第4题：

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。

A.掌握知识是发展智力的基础
B.智力发展是掌握知识的重要条件
C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知识也就必然发展了智力

答案：D

解析：

掌握知识是发展智力的基础，智力的发展也是掌握知识的重要条件，但是智力的发展不是以知识多少衡量，掌握了知识也不一定发展了智力。

第5题：

下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。

A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

答案：A

解析：

知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

第6题：

智育中的“智”是指（）。A．知识 B．技能 C．智力 D．知识技能和智力

正确答案：D
智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。

第7题：

关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。

A.智力是掌握知识的先决条件
B.掌握知识是发展智力的基础
C.发展智力有助于知识的掌握
D.知识与智力是辩证统一的

答案：A

解析：

知识与智力紧密联系、相互依存、彼此促进，知识是发展智力的基础。是思维的依据和源泉，是智力发展的先决条件。智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低影响着对知识的掌握。

第8题：

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）

A、掌握知识是发展智力的基础

B、智力发展是掌握知识的重要条件

C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

D、掌握了知识也就必然发展了智力

正确答案：D

第9题：

以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）

A.发展智力是掌握知识的重要条件
B.智力水平决定掌握知识的数量
C.智力完全随着知识的掌握而发展
D.知识的多少等于才能的高低

答案：A

解析：

知识的多少与才能的高低并不等同，智力并不完全随着知识的掌握而自然发展，发展智力是掌握知识的重要条件，但并不是智力高的人掌握的知识数量就多。智力水平高,知识学得就快、就好，相反，就慢、就差。

第10题：

在建设项目策划中，以下对知识管理的过程说法正确的是( )。

A:实质是知识管理过程能对事物变化趋势作出判断
B:是专家知识的组织和集成以及信息的组织和集成的过程
C:可能通过知识的获取从而形成新的知识
D:经过知识的编写、组合和整理，从而形成新的知识
E:是一种超前性的高智力的活动

答案：B,C,D

解析：

以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。

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