简述道尔顿计划中教师工作方式的特点？

正确答案：
教师职业劳动具有本身独特的特点，这对教师素养提出了相应的要求：
(1)教师劳动的示范性几乎表现在教育活动的各个方面．如教师的要求、思维方式、思维品质、知识结构、学习习惯、个性品质等等，无形对学生起着示范作用．教师的示范性是学生最直接、最经常的表率，是引导和规范学生成长所不可缺少的手段．教师劳动的示范性要求教师在各方面起表率作用，首先，具有较高的师德，教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率；其次，拥有渊博的知识和多方面的才能，教师要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展方向最新研究成果．同时，教师也应该具有多方面的兴趣和才能，这样就更有条件接近和深入学生，赢得更多的教育机会．
(2)由于教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，以及教师的劳动对象的主观能动性，决定了教师劳动的创造性特点．教师必须因材施教，灵活运用教育、教学的原则、方法，对教材的内容和加工进行适当的处理，以及在生成性课堂上具备一定的教育机智．这就要求教师应该掌握教育科学和教育能力，学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，并用以指导自己的教育实践．
(3)教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性，因为，学生接受外界影响没有时空的界限，教师的劳动自然也无时空界限可言．教师的劳动不受时间和地点的限制而随意中断．教师劳动的这一特点要求教师具有一定的责任心，对教育事业忠诚和热爱，对学生的学习、思想和身体等方面进行全面关心．这对他们的职业道德提出了更高的要求．

正确答案：
对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。专家教师的课时计划只突出课的主要步骤和数学内容，相反，新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上；专家教师的课时计划修改与演练所需的大部分时间都在正式计划之外，而新教师要在临上课之前针对课时计划做演练。在两个平行班教同样的课时，新教师往往利用课间来修改课时计划。一般来说，专家教师认为，教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为所决定的，而新教师的课时计划往往依赖于课程的目标，不能够把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。另外，专家教师在制定课时计划时，能根据学生的先前知识来安排教学进度，课时计划具有灵活性；而新教师仅仅按照课时计划去做，不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。同时，在备课时，专家教师表现出一定的预见性，而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况。

正确答案：
教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有如下特点：
    (1)复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。   
    (2)创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样
进行创造性劳动。从目标的确定、教育过程的安排、教育内容的确定都体现创造性。
    (3)示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师
性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。
    (4)长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成才，达到这一目的必然
是长期的。教师劳动的长期性特点，有助于树立素质教育的思想。

答：工作方式：当一台正在发送的计算机检测到冲突时立即停止传输。这样监测电缆就是所谓的冲突检测CD，这种以太网机制就是所谓的带冲突检测的载波侦听多路访问CSMA/CD。CSMA/CD不仅只检测冲突，也能从冲突中恢复。在一个冲突发生后，计算机必须等待电缆再次空闲后才能传输帧。为了防止多次冲突，以太网要求每台计算机在冲突后延迟一段时间才尝试传输。
　　工作特点：当某工作站检测到信道被占用，继续侦听，直到空闲后立即发送;开始发送后继续检测是否有冲突，如有冲突要撤回发送，随机等待一段时间后继续发送。
　　CSMA/CD优缺点：优点是原理简单，易实现，工作站平等;缺点是无优先级，不能满足确定延时要求，负载时效率下降。

正确答案：

参考答案：8255A芯片有3种工作方式：方式0、方式1和方式2等3种工作方式。其中：方式0为基本输入/输出，这种输入/输出只是简单的输入/输出，无联络信号;
方式1为带选通的输入/输出方式，方式1的特点是端口可以为输入，也可以为输出，但不能既输入又输出。
方式2为带选通的双向输入/输出，方式2是一种双向选通输入/输出方式，就是既可输入，又可输出。

正确答案：√
(P308)√

答案：

解析：