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简述引导—探究教学的优缺点。

题目
问答题
简述引导—探究教学的优缺点。
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相似问题和答案

第1题：

发现教学、探究教学和问题教学都属于（）

  • A、以掌握知识为主的方法
  • B、以训练技能为主的方法
  • C、以陶冶情操为主的方法
  • D、以引导探究为主的方法

正确答案:D

第2题：

（）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。


正确答案:发现；问题

第3题：

以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。（ ）


正确答案：×
应该是讨论法和研究法。

第4题：

引导—探究教学


正确答案:以探究问题为中心，注重学生独立钻研，着眼于思维能力和创造能力的培养的活动。

第5题：

在教学活动进行过程中，教师如何引导幼儿参与探究实践？


正确答案: （1）针对不同教学内容，选择不同的教学方法。（不同领域，不同方式）
（2）怎样提出问题，如何逐步启发、诱导。（由浅入深/由易到难）
（3）教师怎样教幼儿怎样学。（教师耐心引导/幼儿主动参与/无痕的教育）
（4）有效提问。教师根据教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景；有效提问的意义要从两方面来看：一是从幼儿方面看，能促进其思考，激发起求知欲望，及时地反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂氛围，培养口头表达能力等；二是从教师方面看，能促进幼儿有效互动，增强课堂教学的时效性。

第6题：

简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。


正确答案: 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。
特点：学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识是从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题，解决问题。
特点：以问题为中心设计真实性任务；以多种学习途径相结合鼓励自主探究；强调支持与引导激发学习者高水平的思维；强调社会性交流与合作的作用，鼓励对学习内容和学习过程的反思。
两者区别：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容的学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。

第7题：

引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）


正确答案:问题

第8题：

结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。


答案：
解析：
物理探究式教学主要包括如下过程：
(1)提出问题
提出问题是探究教学的起点和关键点。提出问题的质量直接影响后面l的探究内容与过程。在“探究平面镜成像特点”的实验中，可以用“浇不灭的烛焰”等魔术表演引入探究，激起学生探究的兴趣。
(2)猜想与假设猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。教师可以引导学生猜测“平面镜成的像与物体大小”、“物距与像距”都有什么关系。
(3)设计实验与制定计划
设计实验与制定计划是从操作的角度把探究的猜想与假设具体化、程序化。在设计实验时，要考虑到实验条件的限制、实验测量的可操作性、变量的可控制性等。比如，在“探究平面镜成像特点”的实验中，物体大小、物距等变量的控制。在选择器材方面，根据本实验的具体内容，选用的主器材是平面镜还是平面玻璃等。
(4)进行实验与收集数据
在确定实验方案后，应放手让学生进行实验操作、收集证据。
(5)分析与论证
实验数据并不等于实验结论，实验结论是在数据的基础上进行科学分析的结果。
(6)评估
评估是对探究行为和获取信息的可靠性、科学性从是否严密的角度重新审视的过程，是对探究进行反思的过程。
(7)交流与合作

第9题：

简述探究式教学法的教学环节。


正确答案:（1）创设探究情境
（2）制定探究方案
（3）实施探究操作
（4）评价探究结果

第10题：

以引导探究为主的教学方法被称为（）。

  • A、发现法
  • B、演示法
  • C、参观法

正确答案:A

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