要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断() 

题目
多选题
要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断()
A

他的PPT是否需要美化。

B

教学推导是拍摄课堂黑板,还是用手写板录屏。

C

有版权的图片、表格是否需要重绘。

D

PPT的内容是否符合课程大纲。

E

PPT的内容是否适合该老师授课。

F

教学经费。

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第1题:

南京某高校一位年轻教师说,刚工作时,他还希望延续传统,用粉笔板书给学生上课。但随着阅读方式、书写方式的电子化,他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况。“有时遇到一个字写不出来,卡在那,学生们就在下面偷偷笑话”,他说,“那时我刚做老师,这种事很打击自信,所以索性用PPT作课件。”
一名老师上课从来不用粉笔写板书,只用PPT课件。一次在课堂上,她不知从哪来了兴致,在黑板上大笔一挥,写下一句话。之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说,已经很久没有写粉笔字了,不知写得怎么样。同学们抬头一看:一行字写得东倒西歪,里面还夹着一个错别字。
结合上述材料,谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法。


答案:
解析:
这种做法是不对的。对一些重要的知识点,不仅要写板书,而且要详细讲解每一项的含义,这样学生才能理解,另外还给学生一定的时间记笔记。有不少老师用多媒体演示课件的内容太多,进度太快,学生就很难集中注意力。呈现的信息切换过于频繁,学生的注意力很难及时地转移。学生经常会手忙脚乱,顾此失彼,根本没有时间从容地思考,真是从“人灌”到“机灌”了。

第2题:

下面哪种方式对学习帮助最大?()

  • A、把老师的板书或PPT拍下来
  • B、考前借学霸的笔记来抄
  • C、手写课堂笔记在本子上
  • D、将老师课堂讲解录音

正确答案:C

第3题:

做课堂笔记的要素是()。

A、对老师的讲课进行评价

B、跟随老师的思路

C、参与课堂活动

D、对听到的内容有选择地接收


参考答案:ACD

第4题:

培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。


正确答案:情绪变化

第5题:

要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断() 

  • A、他的PPT是否需要美化。
  • B、教学推导是拍摄课堂黑板,还是用手写板录屏。
  • C、有版权的图片、表格是否需要重绘。
  • D、PPT的内容是否符合课程大纲。
  • E、PPT的内容是否适合该老师授课。
  • F、教学经费。

正确答案:A,B,C

第6题:

在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。

A

B



第7题:

翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。


正确答案:错误

第8题:

为了解新老师的教学情况,张校长经常深入课堂讲课,直接记录上课老师的情况,收集相关信息,张老师所采用的教学研究方法是( )

A、历史法
B、观察法
C、比较法
D、测量法

答案:B
解析:

第9题:

训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。


正确答案:情绪变化

第10题:

在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。


正确答案:错误

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