《史记·高祖本纪》是司马迁对项羽的历史记载。

题目
判断题
《史记·高祖本纪》是司马迁对项羽的历史记载。
A

B

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正确答案:
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第1题:

对于楚霸王项羽的死亡地点,大部分史书都沿用《史记·项羽本纪》的说法,认为其死于乌江亭。但最近有学者质疑这一说法的真实性,他们发现《史记》对于项羽死亡地点的记载前后矛盾,《项羽本纪》一文中有的地方说项羽死于乌江亭,有的地方又说项羽“身死东城”,而《高祖本纪》和《灌婴传》中都称项羽死于东城。查阅地图可知,东城县距乌江120公里,因此项羽应死于东城而非乌江亭。 以下哪项如果为真,最能反驳该学者的观点?( ) A.同样记载楚汉争霸历史,但比《史记》稍晚成书的《汉书》也认为项羽死于乌江亭 B.乌江亭附近至今还保留有很多楚汉争霸时期的遗址,当地老百姓也对这段历史如数家珍 C.楚霸王项羽的死亡地点历来有争议,即使是《史记》中记载的也不可完全相信 D.秦汉时期,乌江亭为东城县下属的一个行政单位,《史记》所说“身死东城”指死于东城县境内


正确答案:D
削弱反驳型题目,或可归为解释说明型题目。题干中“学者”认为,《史记》记载前后矛盾,且地图上显示东城县距乌江120公里,因此项羽应死于东城而非乌江亭。A项有一定削弱作用,但题干既已指明“大部分史书都沿用”《史记》的说法,则“稍晚成书的《汉书》”难以排除此嫌疑,故程度较弱;B项为无关项;C项也为无关项,或可视为支持项,对“学者”的观点有一定支持作用;D项为削弱项,D项为真,则说明“乌江亭”和“东城”指的是同一地点,两者并不矛盾,也就此否定了“学者”立论的根据。故选D。

第2题:

为什么司马迁要把项羽传归入本纪?


正确答案:①.司马迁拥有十分开阔的眼界与开放的历史观,他不以一时的成败去论英雄;
②.虽然项羽不是帝王,但实际上他却行使着帝王的权力。

第3题:

《史记》中,“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件;“世家”记载历朝诸侯贵族的活动和事迹;“列传”是历代各阶层有影响人物的传记,下列历史人物中,用“列传”记载的是:( )

A.嬴政

B.李斯

C.勾践

D.项羽


正确答案:B
本题考查的是文学常识。 嬴政是中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝秦始皇,用“本纪”记载(《史记?秦始皇本纪》),A项排除; 李斯是秦代著名的政治家、文学家和书法家,是秦朝左丞相,用“列传”记载(《史记?李斯列传》),B项当选; 勾践是春秋末年越国国君,用“世家”记载(《史记?越王勾践世家》),C项排除; 楚国名将项燕之孙,楚国武将,堪称中国历史上最强的武将之一,担任反秦军的中心人物而灭秦,用“本纪”记载(《史记?项羽本纪》),D项排除。故本题选择B。 考点人文科技人文历史文学常识

第4题:

项羽本纪记载于()。

  • A、《尚书》
  • B、《礼记》
  • C、《史记》
  • D、《诗经·卫风·氓》

正确答案:C

第5题:

《史记·高祖本纪》是司马迁对项羽的历史记载。


正确答案:错误

第6题:

“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》,讲的是项羽的故事。()


答案:错
解析:
《史记·项羽本纪》中:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船.破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”讲的是项羽领导的巨鹿之战。故题干说法正确。

第7题:

《史记·高祖本纪》中记载了“韩信将兵,多多益善”。


正确答案:错误

第8题:

《史记·项羽本纪》中的“沛公”是指刘邦。()


参考答案:正确

第9题:

《鸿门宴》一文选自()。

  • A、《史记·高祖本纪》
  • B、《史记·项羽本纪》
  • C、《汉书·项羽传》
  • D、《汉书·高祖纪》

正确答案:B

第10题:

结合《项羽本纪》,谈谈司马迁《史记》人物传记的文学成就。


正确答案: 《史记》里的人物能活得起来的有80到90个,其中有10到20多个具有典型性,司马迁运用的手段有:
一、先材典型
二、故事化
三、结构
四、语言。
一、先材典型:善于抓住历史人物一生之中,最有典型意义的事件,行动来刻画,来突出人物主要的性格特征,司马迁的材料非常充分,司马迁又有实证,周游列国,用双重论证的方法,运用排比,最突出的有《项羽本记》分别写了四个场面:
1、鸿门之宴
2、垓下之围又分:四面楚歌,东城突围,乌江自刎。
钜鹿之战:是项羽发纪,兴起的标记,各路义军起义以后,秦军包围钜鹿这个地方,义军要去解围,项羽是义军的一支,因宋义,按兵不动,项羽将宋义杀死,打败秦军。
鸿门之宴:中表现是项羽的坦荡,刘邦具有心计,是一个转折点,后来项羽弱,刘邦强。
四面楚歌:要害在项羽上了当,汉军包围了楚军,他们唱楚歌,意味着楚人背叛了楚人,
东城突围:项羽带了几百个人突围,本要到江东去,“天亡我也”。后到乌江自刎,司马迁对;他的感情是复杂的,有敬仰,有歌颂,批评,同情。
二、故事化的方法:通过人物的语言,行动,组织一系列的故事情节,从而展示人物的性格特征,《史记》中运用到极至,最好的形象思维的方法,一个是小故事,一个是大场面。
1.小故事,司马迁把表面上看似无关紧要,信手拈来,这些小故事就就像一把钥匙,能以小见大,《项羽本记》项羽少年时,叔父项阳教育他,他要学军事,《陈涉世家》“苟富贵勿相忘”“雁雀怎知鸿图之志”刘邦:游手好闲,也有一定想法。
2.大场面:这好比是我们说的矛盾斗争的交点,旋涡由此才能表现人物的全貌,例:《项羽本记》,
钜鹿之战:表现项羽的破釜沉舟,
鸿门宴:表现项羽光明磊落,
垓下之围:人情味。
《魏其武候列传》廷辩,充分表现了其中的复杂关系,这是我国第一部外戚带来的祸乱,表现司马迁灵敏度。

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