为了减轻丧亲者的悲伤，告诉丧亲者：“死者可能只是去旅行，也许你好好睡一觉，等你醒来，他可能就回来了。”
鼓励丧亲者：“哭吧，尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”
丧亲者要卖掉房子，离开伤心之地，辅导者劝其不要冲动，最好能等段时间再做决定。
与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情，以强化死亡的真实感。
第1题：
以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）
A心理辅导课程是课程改革的重要补充
B心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题
C心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提
D心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳
第2题：
以下各项中，属于对待压力的错误做法是（）
第3题：
下列选项中，错误的是
A、悲伤肺
B、恐伤肾
C、怒伤肝
D、惊伤心
E、思伤脾
第4题：
以下对一个失去母亲的十岁小男孩所说的话中，从悲伤辅导的角度来看，正确的是：（）
第5题：
临终关怀服务可以提供悲伤辅导，以帮助丧亲者尽快走出心理阴影，恢复正常生活
第6题：
沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指（）
第7题：
制订出院计划的目的是帮助病人回家或转到社区服务机构。具体的做法是（）。
第8题：
第9题：
以下话语在悲伤辅导中你认为属于陈词滥调的有哪些？（）
第10题：
协助丧亲者办理丧事，也有悲伤辅导的意义在里面。这些意义主要包括（）