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狼或黑猩猩等动物活在一种双重现实中，智人则活在一种三重现实中，这多出来的“一重”是指（）。

题目
单选题
狼或黑猩猩等动物活在一种双重现实中，智人则活在一种三重现实中，这多出来的“一重”是指（）。
A

客观实体

B

主观体验

C

虚构故事

D

客观环境

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。

A．自然

B．社会

C．实践

D．现实


正确答案：B
学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。

第2题：

牡蛎是一种生活在海洋中的软体双壳瓣腮纲动物。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

我们仅仅生活在现实世界。()

参考答案：错误


参考答案：错误

第4题：

为什么不套票的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上将，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物、是狼在生存过程中形成的本能。这放佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。
对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是()

A．前一个“这”指“为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决只能改生存下来”，后一个“这”指“追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能”。
B．前一个“这”指“逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决只能改生存下来”，后一个“这”指“狼在生存过程中形成的本能”。
C．前一个“这”指“麋鹿与狼的对决”后一个“这”指“奔跑的动物”。
D．前一个“这”指“不逃跑的麋鹿”后一个“这”指“奔跑的麋鹿”。

答案：C
解析：
题目问两个“这”指代什么，根据代词指代的就近原则，对“这”的解释应在前文，结合其后的语境“一种勇气和习惯的较量”，可以判断出：第一个“这”指的是“麋鹿与狼的对决”。第二个“这”指的是能够对狼形成诱惑的事物，指代前一句中描述的“奔跑的动物”。答案为C。

第5题：

发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调：

A.思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下
B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆
C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想
D.发呆即活在当下，它具有现实的意义

答案：B
解析：
第一步，分析文段。文段开篇提出两个话题词“发呆”和“思绪”，二者是相对应的。接下来论述二者的区别：发呆的时侯，没有思绪，是一种活在当下和现实的感受。而思绪关注的则是过去和未来。紧接着提出思绪太多便会出现问题。尾句提出解决问题的对策，为文段的重点句，“需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系”，思绪太多时，也就是需要适时地发呆。第二步，对比选项，B项“思绪太多有风险，必须时不时发发呆”符合作者意图。因此，选择B选项。A项：偏离文段，文段重点强调的是做法，而不是“思绪”和“发呆”是什么。C项和D项：缺少核心话题词“思绪”。

第6题：

蚶子是一种生活在淡水中的软体双壳瓣腮纲动物。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第7题：

寄生是指2种微生物生活在一起时，一种微生物呈现毒害作用，抑制或杀死别一种微生物。（）


正确答案：×

第8题：

下列关于原生动物的说法,错误的是:()

A.是一种最简单的动物，介于动物与微生物之间

B.是一种多细胞动物

C.多生活在淡水和海水中

D.有些会寄生在动物和人体上


参考答案：B

第9题：

学生是生活在一定社会关系中，具有特定的（）的人。

A.自然属性 B.社会属性C.实践属性 D.现实属性


答案：B
解析：
学生是社会成员，是生活在一定社会环境中的人，必然要表现出一定的社会属性。

第10题：

在空间构成中，有一种形式叫矛盾空间，这虽然是一种想象的空间，但在现实世界中通过技术手段是可以做到的。


正确答案:错误

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