单选题按照传统,人们把经济上的独立看做孩子长大成人的标志,但如今的“年轻不就业族”却完全主动地或部分主动地放弃了出去找工作、靠自己谋生的想法。“长大不成人”是这些“成年孩子”和社会面临的共同尴尬。A 孩子成人的标志是经济独立B 年轻人应该不断尝试新工作C 家长觉得孩子太小不必独立D 成年人不要孩子的越来越多

题目
单选题
按照传统,人们把经济上的独立看做孩子长大成人的标志,但如今的“年轻不就业族”却完全主动地或部分主动地放弃了出去找工作、靠自己谋生的想法。“长大不成人”是这些“成年孩子”和社会面临的共同尴尬。
A

孩子成人的标志是经济独立

B

年轻人应该不断尝试新工作

C

家长觉得孩子太小不必独立

D

成年人不要孩子的越来越多

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

英国人认为应该为孩子日后的独立生活负责,现实原则是第一位的,而亲情是第二位的。父母应对孩子长大成人后的行为负责,如果孩子E1后不能像其他人一样适应社会,对社会有所贡献,作为父母就没能尽到教育的职责,这样的父母是不称职的,他们应该感到愧疚,向社会检讨。

通过这段文字我们可以得到的结论是( )。

A.英国人不娇宠、溺爱自己的孩子

B.英国人认为“子不教,父母之过”

C.在英国的家庭教育中,亲情显得并不重要

D.如果孩子成人后不能适应社会,父母应当向社会检讨


正确答案:B
文意推断题。文段的大意是英国人认为父母应该为孩子日后的行为负责,如果孩子不能适应社会,那么就是做父母的没有尽到教育职责。B项是对这个大意的同义替换。文段第一句话说现实原则是第一位,亲情第二位,并没有说亲情不重要,C项表述不正确;D项的说法是英国父母的普遍观点,该项任意扩大了范围;A项的推论在文中找不到任何直接论据。故答案为B。

第2题:

惩罚型家长常见的行为表现是:()

  • A、孩子常常因为表达生气、愤怒、悲伤等情绪而受到家长的责骂、惩罚
  • B、注意孩子的情绪的出现,并视之为与孩子加强联系和沟通的良好机会
  • C、把注意力放在孩子的情绪和情绪发泄的行为上,而不尝试去了解孩子产生情绪的原因
  • D、抱着不予干涉的想法,让孩子自己去找方法宣泄情绪

正确答案:A,C

第3题:

孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在()是平等的,所以孩子和家长的关系应该是相互()

A、人格;尊重

B、人格;关心

C、智力;关心

D、情感;尊重


参考答案:A

第4题:

“童蒙礼”是指()

  • A、给孩子起名字的仪式
  • B、孩子送给父母礼物的仪式
  • C、孩子长大成人的仪式
  • D、对孩子进行启蒙教育的仪式

正确答案:D

第5题:

针对学步儿的教育对策有()

  • A、要尊重和理解孩子
  • B、多给孩子独立做事的机会
  • C、冷静处理孩子的逆反
  • D、正面要求,少讲“不”字

正确答案:A,B,C,D

第6题:

在孩子的成长过程中,家长必须明确()。

  • A、孩子不是一个独立的人,他依赖家长的照顾,依靠家长为他做主
  • B、二孩子是人,是正在成长的人,他会逐渐走向成熟和独立,在成长过程中他需要家长的引导
  • C、孩子必然要长大,长大了自然会懂事,家长不用管他

正确答案:B

第7题:

如何教育单亲家庭的孩子。()

  • A、坦然面对和接受父母离异现状
  • B、不溺爱,不迁怒
  • C、保持孩子的独立性
  • D、培养孩子实现父母的目标

正确答案:A,B,C

第8题:

为培养孩子的独立意识和自信心,当孩子有了第一次“我自己做……”、“我会……”的表示时,家长应该________。

a.最好采用欣喜和鼓励的语言,给予孩子及时的肯定。

b.大惊小怪

c.代替孩子做

d.太危险,坚决制止


参考答案:A

第9题:

《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念,要求我们这样看待儿童()

  • A、孩子是有独立人格的人
  • B、孩子是未成年人
  • C、孩子是有潜力的人
  • D、孩子是有个性差异的人

正确答案:A,B,C,D

第10题:

父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其尊重孩子的(),既不溺爱也不体罚孩子。

  • A、独立权
  • B、人身权
  • C、隐私权

正确答案:B

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