涓滴效应的发展阶段
极化效应的不利影响
涓滴效应的实现过程
涓滴效应与极化效应的异同
第1题：
第④段列举了哪些事例?意在阐明什么?(3分)
第2题：
第③段画线句运用了——这两种说明方法。第④段综合运用了多种说明方法，具体说明了__________。
第3题：
文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第__________段到第__________段。
第4题：
系统中历年制中有关第13期到第16期之功用为何？请举例说明之？
第5题：
A.志诚
B.主敬
C.谨言
D.慎独
第6题：
第⑨段运用了__________、__________的说明方法，旨在说明______________________________________________________________________。(2分)
第7题：
下列的分析和理解，不正确的一项是
A．第①段举麦克白夫人的例子说明人们认为可以“洗”净自己的罪孽。
B．第②段通过分类别说明了道德上的污点造成了对身体清洁的渴望。
C．第③段比较说明了抄写不道德故事的学生给清洁用品的定价更高。
D．第④段通过列数字“74％”“41％”比较说明了洗手会减少道德精神。
第8题：
概括第⑤段说明的主要内容。 (l分)
第9题：
作者在第④⑤段中提到“铜须门事件”、“虐猫事件”的用意不包括（ ）。
A．为了说明民意在追究事件真相过程中有着维护公共道德底线的作用
B．为了说明民意追求真相的动机有时与传统媒体所阐释的动机不完全合拍
C．为了说明民意追求真相的动机也会表现出舆论暴力色彩
D．为了说明民意不再是一种无形弥散的氛围和空气.而是可以凝聚起来的
第10题：
下面对本文内容的分析和概括，正确的一项是( )。
A．第①②和③段运用比较说明和举例说明的方法，将病毒和细菌作了相对全面的比较，意在提醒读者，由于病毒的寄生特性，抗生素对病毒不起作用
B．第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性，进一步突出了病毒结构的“简陋”，使读者对病毒有了更全面的认识
C．第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况，说明病毒的变异并非十分可怕的事情，人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星
D．本文主要抓住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明，说明时运用了一系列比喻，不仅增强了语言的生动性，也表现出战胜病毒的信心和勇气