蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔

题目
单选题
蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重的水体富营养化状态,为蓝藻的爆发提供了得天独厚的条件。这段话意在强调:
A

谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体

B

蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发

C

治理水体污染是控制蓝藻暴发的根本措施

D

适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境

参考答案和解析
正确答案: A
解析:
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第1题:

.蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华是,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产
生央企,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源
的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重
的水体富营养化状态,为蓝藻的暴发提供了得天独厚的条件。
这段话意在强调

A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体
B.蓝藻暴发会影响生态平衡以及水资源开发
C.治理水体污染是控制蓝藻暴发的根本措施
D.适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境

答案:C
解析:

第2题:

关于蓝藻的叙述,正确的是( )。

A.多种蓝藻群体聚集可形成水华
B.蓝藻是营腐生生活的异养生物
C.蓝藻具有以核膜为界限的细胞核
D.蓝藻具有由纤维素和果胶形成的细胞壁

答案:A
解析:
蓝藻为原核生物,无叶绿体,含藻蓝素和叶绿素,可进行光合作用,为自养生物,大量蓝藻繁殖会造成水华,故A正确,B、C错误;植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,蓝藻的细胞壁成分为肽聚糖,D错误。

第3题:

某真菌可以在蓝藻包裹下生长,包裹在真菌外面的蓝藻能进行光合作用,为其本身和真菌提供着营养物质,真菌则吸收土壤中的水分和无机盐,以满足自身和藻类的生存需要。由于它们之间这种互惠互利的共生关系,采摘真菌外面的蓝藻会导致真菌的死亡。

以下哪项如果为真,最能加强上述结论?

A.真菌不仅可以和蓝藻共生,还可以和绿藻共生,绿藻和蓝藻一样可以进行光合作用

B.真菌必须要和能进行光合作用的藻类共生,因为真菌本身不能进行光合作用

C.蓝藻可以和真菌共生也可以自己生存,因为它既能进行光合作用也能吸收土壤中的营养

D.真菌必须依靠能进行光合作用的蓝藻才能正常生存


正确答案:D
加强型题目。如果D项为真,则失去了蓝藻必然会导致真菌的死亡,加强了题干的结论。而A项削弱了结论;B项真菌还可能与其他藻类共生,加强的程度显然不如D项;C项从蓝藻的角度出发进行分析.是无关项。正确答案是D。

第4题:

蓝藻能进行光合作用,原因是:()

  • A、蓝藻有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的细胞器
  • B、蓝藻是植物细胞,能进行光合作用
  • C、蓝藻虽然是原核细胞,但是有进行光合作用的结构和色素
  • D、蓝藻没有叶绿体,不能进行光合作用

正确答案:C

第5题:

近年来,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有()

  • A、细胞膜
  • B、叶绿素
  • C、细胞质
  • D、核膜

正确答案:D

第6题:

高中生物《原核细胞和真核细胞》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境,导入新课
安排学生在课前搜集关于水华形象的资料,课上分享。
淡水水体富营养化会使得蓝藻生长过度,导致水华的产生,影响水质和水生动物的生活。
教师提出问题:那蓝藻是一种什么样的生物呢?
(二)新课讲授
1.教师分别出示蓝藻细胞和植物细胞的亚显微结构图,让学生识图、辨认、归纳和总结。提问:
(1)相较于植物细胞有成形的细胞核,蓝藻细胞有什么不同?(蓝藻细胞无成形的细胞核,无核膜,植物细胞有核膜为界限的细胞核。)
(2)蓝藻细胞的细胞质中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?(蓝藻细胞的细胞质中只有核糖体,植物细胞的细胞质中有核糖体和线粒体等多种细胞器。)
2.教师分别出示蓝藻细胞和细菌细胞的结构图,提问:二者在细胞结构上有何共同特点呢?
(两者均没有以核膜为界的细胞核,是拟核。细胞器方面,只有核糖体一种细胞器。)
3.教师总结:科学家根据细胞有无以核膜为界的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞。那蓝藻细胞、细菌细胞和植物细胞中,哪个是真核细胞?哪个又是原核细胞呢?(蓝藻细胞和细菌细胞为原核细胞,植物细胞为真核细胞。)
4.教师提问:同学们总结原核细胞和真核细胞的区别与联系,完成下面的表格。



(三)巩固提升
蓝藻属于原核生物,它能不能进行光合作用呢?
观察蓝藻模式图,谈发现。引导学生发现蓝藻虽然没有叶绿体,但是有藻蓝素和叶绿素,依旧可以进行光合作用。
(四)小结作业
小结:师生共同总结本节课所学知识。
作业:开展调查活动,校园池塘水华发生的原因,并提出解决方案。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.细胞都有细胞核吗?都有染色体吗?
2.本节课的教学目标是什么?


答案:
解析:
1.
绝大多数细胞有细胞核,只有少数细胞没有细胞核。例如:人的成熟的红细胞就没有细胞核。单细胞生物如细菌、蓝藻,它们以单细胞或以细胞群体的形式存在,它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较,没有成形的细胞核,而有拟核。拟核与细胞核的区别:①拟核没有核膜,没有核仁;②拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在,而是直接以DNA的形式存在。
2.
根据我对本节课教材和学情的分析,我确定了如下的教学目标:
(1)说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
(2)培养分析、抽象、概括的思维能力,学会从个性中归纳共性的科学方法。
(3)认同科学探索是一个曲折渐进的过程。

第7题:

引起水体水华的藻类是(  )。

A. 红藻
B. 金藻
C. 蓝藻
D. 褐藻

答案:C
解析:
藻类对给水工程有一定的危害性。当水库、湖泊中藻类大量繁殖时,会带来臭味,使水带颜色,水源水中含藻类多时,还可能阻塞滤池。水体中氮、磷含量过多时,藻类会大量繁殖,严重影响水环境质量。蓝藻属于单细胞原核生物,以细胞群形式出现时才容易被人类肉眼看见,即通常见到的“水华”。

第8题:

在藻类中最常引起水华的是()

A.绿藻

B.蓝藻

C.黄藻

D.金藻


本题答案:B

第9题:

关于蓝藻的说法,不正确的是()

  • A、蓝藻是自养的原核生物
  • B、蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素
  • C、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
  • D、水华主要是蓝藻造成的

正确答案:B

第10题:

随着太阳能研究的深入以及现代科学技术的进步,利用太阳能从水里提取氢的前景十分诱人,科学家发现,有一种蓝藻在一定的光照、温度条件下可进行光合作用产生氢气,这是一个惊人的科学新发现。下列说法错误的是:()

  • A、蓝藻从水里提取氢离不开叶绿体
  • B、提取氢伴随着水的光解过程
  • C、蓝藻光合作用过程和小麦不同
  • D、水可以为地球提供氢气和氧气

正确答案:A

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