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偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演

题目
单选题
偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是（　　）。
A

指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数

B

在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐

C

用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱

D

演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
偶然音乐的具体方法有：①谱写作品时采用随意手法；②演奏者进行没有任何提示的即兴演奏；③以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。B项，是改造乐器；C项，是采用随意手法谱写作品；D项，是将掌声、笑声这种偶然性因素引入，都属于偶然音乐。A项，不符合任一定义要点。
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相似问题和答案

第1题：

鱼咬尾是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现,下列作品使用该创作手法的是(　　)。

A.《保护小羊》
B.《沂蒙山小调》
C.《我爱雪莲花》
D.《共产儿童团歌》

答案：B
解析：
鱼咬尾是指两个乐句紧紧相扣，下旬的头部和上旬的尾部相同。《保护小羊》属于平行式结构；《沂蒙山小调》属于连环式中的鱼咬尾结构；《我爱雪莲花》属于对比式结构；《共产儿童团歌》属于四句平行式的复乐段结构。因此正确答案为B。

第2题：

下列选项中，属于创造想象的有（）。

  • A、作家塑造文学人物的过程
  • B、画家构思一幅图画的过程
  • C、音乐家谱写一首乐曲的过程
  • D、服装设计师设计服装新款式的过程

正确答案:A,B,C,D

第3题：

音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ )


A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程
B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈
C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要
D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成

答案：C
解析：
解题指导： “每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏着的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造”说明C项正确。故答案为C。

第4题：

歌剧《茶花女》是（）创作的。

  • A、法国音乐家比才
  • B、英国音乐家亨德尔
  • C、意大利音乐家威尔第
  • D、奥地利音乐家莫扎特

正确答案:C

第5题：

波兰著名音乐家（）创作的音乐作品具有浓厚的波兰族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。


正确答案:肖邦

第6题：

即兴表演就是音乐家没有约束的随意演奏/唱。


正确答案:错误

第7题：

普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

  • A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
  • D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

正确答案:D

第8题：

在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?

A.创作
B.演奏
C.音乐鉴赏
D.音乐与戏剧表演

答案：B
解析：
《普通高中音乐新课程标准（2017年版）》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。”。故本题选B。

第9题：

我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家（）创作的。

  • A、徐沛东
  • B、沈湘
  • C、施光南

正确答案:C

第10题：

我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家（）创作的。

  • A、徐沛东
  • B、沈湘
  • C、施光南
  • D、谷建芬

正确答案:C

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