文学作品的本文层次有()

题目
多选题
文学作品的本文层次有()
A

文学话语层面

B

文学形象层面

C

文学话语具有阻拒性

D

文学意蕴层面

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

用“||”划分本文的结构层次。

①②③①⑤⑥⑦⑧


正确答案:
①||②③④⑤⑥⑦|⑧

第2题:

幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

三国时期王弼关于本文层次的说法是()、()、()。


参考答案:言,象,意

第4题:

简述英伽登文学作品的层次理论。


正确答案: 1.语音层次;
2.意群层次;
3.再现的客体层次;
4.图式化外观。

第5题:

文学作品本身意味着不同层次的学习,第一层次的学习是()


正确答案:理解语言符号

第6题:

以本文为例,简要说明旅游文学作品的价值.


正确答案:
    (2)(答题提示)旅游文学作品中丰富的文化知识、丰厚的文学知识及多彩的民俗风情,对于扩大人们的见闻,增长人们的学识,提高人们的素养,丰富人们的生活都有直接作用.旅游文学作品的审美体验、文化韵味大大超过景物古迹本身给人的直接感受,留给人们无穷的回味.旅游文学作品具有独特的美学价值、认识价值、宣传价值和社会价值.

第7题:

大量使用拟声词、拟态词是日本文学作品的传统。


正确答案:错误

第8题:

用“‖”划分本文的结构层次(1分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧


正确答案:
①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧

第9题:

文学作品可以划分为语言、意象和()三个文本层次。


正确答案:意蕴

第10题:

历史上关于文学作品的本文层次的划分有哪些?


正确答案: 文学作品的本文是指作者写出的有待阅读的单个文学作品本身。在中外文学理论历史上,都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。如中国古代王弼提出过言、象、意层次。西方也提出过二层次说如黑格尔,四层次说如但丁,五层次说英加登。