主体自己
语境
话语
交际规则的知识
第1题：
A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要
B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要
C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要
D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
第2题：
A.表达能力
B.调研能力
C.交际能力
D.办事能力
第3题：
A、辨别分析过程
B、听话能力结构
C、说话能力结构
D、组织表达结构
第4题：
交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
第5题：
简述谈判人员交际能力的主要表现。
一般来说，谈判人员的交际能力主要表现在以下四个方面：
其一，具有选择交往对象、交往频率、交往距离、交往时间、交往地点、交往方式的能力。
其二，具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力、交际礼节。
其三，掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧。
其四，掌握调节气氛、处理局面、解除冲突、协调关系的艺术。
略
第6题：
A.阅读能力。
B.应用检索工具搜集和处理信息的能力。
C.语感能力。
D.口语交际能力。
E.记忆能力。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、识字写字能力
B、阅读能力
C、写作能力
D、口语交际能力
第9题：
谈判人员的能力结构包括（）
A交际能力
B表达能力
C推断能力
D应变能力
E决策能力
第10题：
“口语交际”能力包括（）。