“字”的语法现象:吾不知其名,字之曰道()

题目
填空题
“字”的语法现象:吾不知其名,字之曰道()
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相似问题和答案

第1题:

为了使"之"字语法的作用充分体现,我们把定中词组中的"之"字统称为()。

A、介词

B、助词

C、连词

D、代词


参考答案:B

第2题:

阅读下面一段课文,回答下列问题:
问者曰:“以予之道,移之官理可乎 ”驼曰:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’呜鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪 故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎 ”
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
勖:
字而:
遂:
劳:
病:
怠:
(2)将“以子之道,移之官理可乎 ”译成现代汉语。
(3)将“长人者,好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸”译成现代汉语。
(4)简要分析这段文字的写作特点,并说出这样写的好处


答案:
解析:
(1)勖:勉励。字:养育;而:你,你们。遂:成长。劳:慰劳。病:困苦。怠:疲劳。 (2)把您种树的理论,用到为官治民上,行吗?
(3)那些做官的喜欢颁布繁多的政令,似乎是很爱惜百姓,但最终却给百姓带来了灾难。
(4)这段文字的写作的特点是采用了类比的方法,即以种树之道“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。这样写体现了作者善于以小见大,在平凡的种树中寄寓了深刻抽象的哲理和治民之道。?

第3题:

下面句子中,有名词用如动词现象的是.

A、吾道一以贯之。

B、左右以君贱之也,食以草具。

C、孟尝君客我。

D、“许子冠乎”曰:“冠。”曰:“奚冠·”曰:“冠素。”


参考答案:C

第4题:

翻译:有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,字之曰道,强为之名曰大。


正确答案: 有一个东西混然而成,在天地形成以前就已经存在.听不到它的声音也看不见它的形体,寂静而空虚,不依靠任何外力而独立长存永不停息,循环运行而永不衰竭,可以作为万物的根本.我不知道它的名字,所以勉强把它叫做“道”,再勉强给它起个名字叫做“大”。

第5题:

现代汉语句子“我是中国人”中,“是”字是判断系词。下列古汉语句子中,“是”字是判断系词的有()。

  • A、知之为知之,不知为不知,是知也。
  • B、为长者折枝,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。
  • C、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
  • D、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
  • E、斯是陋室,惟吾德馨。

正确答案:D,E

第6题:

指出下列句子的语法特点。
1.师者,所以传道受业解惑也。
2.句读之不知,惑之不解。
3.道之所存,师之所存也。
4.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。


答案:
解析:
1.判断句 2.宾语前置句
3.判断句
4.判断句(表否定)

第7题:

翻译:赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也,吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉(垣墉两字都是墙的意思),毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也。”


正确答案: 有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡。过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了。他的儿子很担心,对他父亲说:“为什么不把猫赶走呢?”他父亲说:“这就是你不知道的了。我怕的是老鼠,不是没有鸡。有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?”

第8题:

“王曰吾欲观见之客曰臣请之舍取之因逃”加标点是:王曰:“吾欲观见之。”客曰:“臣请之舍取之。”因逃。()


参考答案:正确

第9题:

下面哪一项可以看出老子对战争态度?()

  • A、吾不知其名,字之曰道
  • B、夫唯不争,故天下莫能与之争
  • C、善有果而已,不敢以取强
  • D、国家昏乱,有忠臣

正确答案:C

第10题:

夫子喟然叹曰:“吾与点也!”。(《论语·先进》)。解释句中“与”字。


正确答案:与:赞同

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