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下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。

题目
单选题
下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。
A

让儿童认识各种各样的鸟

B

向儿童讲解鸟类飞翔的原理

C

引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中

D

引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

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第1题：

一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，该教师及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，以满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
(1)上述材料体现了科学教育活动中教育内容的什么特性?
(2)根据这一特性，教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做?


答案：
解析：
(1)这一材料体现了科学教育内容的生成性。教育内容的生成性是指教育内容超越事先的计划性，根据幼儿的需要和兴趣在即时的情境、突发事件中，或根据幼儿在活动中的需要和兴趣临时安排。 (2)学前儿童的学习是一个主动建构的过程。只有当他们自己积极主动地学习，才能获得真正内化的科学知识和经验。学前儿童有自己的需要和兴趣，只有他们感兴趣的东西，他们才会积极主动地学习。
因此，教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。教师在制定学前儿童科学教育活动目标时要做到“心怀教育大目标，随时调整小目标，接纳幼儿的新目标”。

第2题：

有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。

  • A、观察人体的外部结构及其功能
  • B、认识大脑活动的机制和功能分区
  • C、了解人的感觉器官及其作用
  • D、知道人有生老病死

正确答案:B

第3题：

学前儿童健康教育内容选择的依据()

A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应

B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联

C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务

D、健康教育内容要与时俱进


参考答案：ABCD

第4题：

（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

  • A、学前儿童语言教育目标
  • B、学前儿童语言发展特点
  • C、学前儿童语言教育方法
  • D、学前儿童语言教育方案

正确答案:A

第5题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

  • A、学前儿童科学教育的活动
  • B、学前儿童科学教育的方法
  • C、学前儿童科学教育的内容
  • D、学前儿童科学教育的评价

正确答案:B

第6题：

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。


正确答案:正确

第7题：

学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

  • A、学前儿童家庭健康教育
  • B、学前儿童家庭认知教育
  • C、学前儿童家庭品行教育
  • D、学前儿童家庭审美教育

正确答案:A,B,C,D

第8题：

学前儿童心理健康教育的内容有()。

A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪

B、帮助学前儿童学习社会交往技能

C、帮助学前儿童养成良好的习惯

D、对学前儿童进行初步的性教育


参考答案：ABCD

第9题：

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

  • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
  • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
  • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
  • D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

第10题：

选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。

  • A、教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一
  • B、教育内容要与学前儿童身心发展相关联
  • C、教育内容要与学前儿童的接受能力相符合
  • D、教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步

正确答案:A,B,C,D

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