“健康的精神寓于健康的身体”是()《教育漫话》的开篇语。

题目
单选题
“健康的精神寓于健康的身体”是()《教育漫话》的开篇语。
A

卢梭

B

洛克

C

夸美纽斯

D

裴斯泰洛齐

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第1题:

WHO提出的健康的概念是()。

A、是指身体的健康

B、是指精神的健康

C、是指良好的社会适应能力

D、不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康或社会幸福的完美状态


答案:D

第2题:

联合国对健康权的定义是

A.保证他人享有可能达到的最高标准的身体健康和精神健康的权利

B.保证他人享有可能达到的最低标准的身体健康和精神健康的权利

C.人人享有可能达到的最低标准的身体健康和精神健康的权利

D.人人享有可能达到的一般标准的身体健康和精神健康的权利

E.人人享受可能达到的最高标准的身体健康和精神健康的权利


正确答案:C

第3题:

健康教育中最常用的体语是

A、手语

B、身体运动

C、姿势

D、面部表情

E、眼睛运动


参考答案:B

第4题:

下列表述中,体现洛克绅士教育主张的是

A.健康之精神寓于健康之身体
B.身体健康重于精神健康
C.精神健康重于身体健康
D.禁欲与惩罚可以促使精神健康

答案:A
解析:
洛克是17世纪英国著名的思想家、教育家,是实科教育和绅士教育的倡导者。因他在哲学、政治学方面的成就而在世界思想史上占据重要地位。洛克有关教育的著作有:《教育漫话》《工作学校计划》《理解能力指导散论》《人类理解论》。洛克认为,教育的目的就是培养绅士。绅士既要有健壮的身体,又要有“德行、智慧、礼仪和学问”;洛克也明确提出:“健康之精神寓于健康之身体。”

第5题:

健康教育中常用的体语为

A.手语

B.姿势

C.面部表情

D.眼睛运动

E.身体运动


正确答案:A

第6题:

6-磷酸果糖激酶最强的变构激活剂是

A.保证他人享有可能达到的最高标准的身体健康和精神健康的权利

B.保证他人享有可能达到的最低标准的身体健康和精神健康的权利

C.人人享有可能达到的最低标准的身体健康和精神健康的权利

D.人人享有可能达到的一般标准的身体健康和精神健康的权利

E.人人享受可能达到的最高标准的身体健康和精神健康的权利


正确答案:E

第7题:

健康教育中常用的体语为

A、手语

B、姿势

C、面部表情

D、眼神

E、身体运动


参考答案:A

第8题:

洛克在()一书中,开宗明义第一句话便指出:“健康之精神寓于健康之身体”。


正确答案:《教育漫话》

第9题:

健康教育中最常用的体语为

A.手语

B.身体运动

C.姿势

D.眼神

E.仪表


正确答案:B
体语即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示专心倾听;以点头的表情表示对对方的理解和同情;以手势强调某事的重要性等。健康教育中最常用的体语是身体运动。

第10题:

健康教育中最常用的体语是( )。

A.手语
B.身体运动
C.姿势
D.面部表情
E.眼睛运动

答案:B
解析:
体语即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示专心倾听;以点头的表情表示对对方的理解和同情;以手势强调某事的重要性等。健康教育中最常用的体语是身体运动。

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